诗歌鉴赏及常见考题与答题方法.docx

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1、诗歌鉴赏及常见考题与答题方法一、诗歌鉴赏及解读：1、步骤：在平时的学习中，同学们解读诗歌要注意从以下几个步骤入手，即：诵读—鉴赏—写了什么（内容）—怎么写的（运用的手法技巧）—表达了什么样的情感。2、读懂诗歌要六看：看标题（结合注解）看作者（知人论世）看意象（把握意境）看关键句（主观色彩较浓的词语）看典故看技巧二、诗歌常见题型及答题方法：题型一：分析意境型1.提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？2.提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？3.解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，就是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合构建的让人产生想象的

2、境界。它包括景、情、境三个方面。4.答题步骤：（1）描绘诗中展现的图景画面（景）。考生应该抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以创造，语言力求优美。（2）概括景物营造的特点（境）。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟悲凉等，注意要能准确的体现景物特点和情调。（3）分析作者的思想感情。切记空谈，要具体。如只答“表达了作者伤感的情怀”是不行的，应答出为什么而“伤感”。5.答题示例：绝句二首（其一）杜甫迟日丽江山，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于作者经过“一岁四行役”的奔波流离后，

3、暂时定居成都草堂时。提问：此诗描绘了怎样的景物？表达了作者怎样的感情？答：1）；此诗描绘了一派美丽的初春景象；春天阳光明媚，四野青绿，江水秀丽，春风送来花草的清香，泥融土湿，燕子正忙着衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上熟睡不动。2）；这是一幅明净绚丽的春景图。3);表现了诗人结束奔波流离生活后愉悦闲适的心情。题型二：分析技巧型1.提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？2.提问变体：请分析这首诗的表现手法（表达技巧、艺术手法），诗人是怎样抒发自己情感的？有何效果？3.解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必需明白常用的一些表现手法：记住，表现手法分抒

4、情手法、描写手法、修辞手法三大类。（1）抒情手法:抒情手法有直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情。如“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是直接抒情。间接抒情又分为借景抒情、托物言志和托物寓理。（2）描写手法主要有：1）衬托。衬托有正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬又有动静衬、（如明月松间照，清泉石上流).声寂衬、（如日出惊山鸟，时鸣春涧中)、以及乐景衬哀情(如映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音）等。2）联想和想象，又叫虚实结合。如“野花留宝靥，碧草见罗裙”。3）对比。4）白描。（3）古诗中常见的修辞手法有：比兴、比喻、拟人、夸张、双关（如“东边日出西

5、边雨，道是无晴却有晴”的“晴”暗指“情”）用典故、此外还有设问、反问、反语等。4.答题步骤：1）准确指出用了何种手法。2）结合诗句解释为什么是用了这种手法。3）此手法的运用传达了诗人怎样的感情。5.答题示例《早行》陈与义露侵驼褐晓寒径，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。提问;此诗主要用了什么表现手法?有何效果？解析：主要用了反衬的手法。天未明亮，星斗纵横，分外明亮，反衬出夜色之暗。而“草虫鸣”又反衬了环境的寂静。两处反衬突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞之情。题型三：分析语言特色1.提问方式：这首诗在语言上有何特色？2.提问变体:请分析这首诗

6、的语言风格，谈谈此诗的语言艺术。3.解答分析：这种题型不要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。一般用来解答的术语有：平淡朴实、朴素自然、含蓄隽永、清新明丽、形象生动、绚丽飘逸、婉约细腻、幽默讽刺、豪迈奔放、慷慨激昂等。4.答题步骤：1）用一两个词准确点明语言特色。2）用诗中有关语句具体分析这种特色。3）指出表现了作者怎样的感情。5.答题示例：春怨金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。提问：请分析此诗的语言特色。答：1）此诗语言特色是清新自然，口语化。2）“黄莺儿”是儿化音，显示出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质

7、朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念大丈夫的美梦。3）这样非常自然地表明了女子对丈夫的思念之情。题型四：炼字型1.提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？2.提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？3.答题分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时要结合全诗的意境情感来分析，而不能孤立的谈。4.答题步骤：1）解释该字在句中的含义。2）展开联想把该字放入原句中描述景象。3）点出该字烘托了怎样的意境，或者表达了怎样的感情。5.答题示例：南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。提问：前人认为，“看”字