八上期末测试模拟卷(一).docx

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1、八上期末测试模拟卷（一）第I卷（选择题）一、选择题（题型注释）1．（2015届浙江嘉兴中考）根据拼音写出相应的汉字。（4分）汉字无论是字形的演变，还是其中的文化意蕴，都（níng）聚了中华民族几千年积淀下来的精神财富。认识和（biàn）析汉字，熟悉它们的内（hán），是我们了解历史、了解文化的重要途径，对于继承优秀的文化基因和（hóng）扬优秀的民族文化，意义重大。第II卷（非选择题）二、默写填空（题型注释）2．（2015届四川乐山中考）在横线上写出古代诗文的原句。（12分，每小题2分）（1）白头吊古风霜里，

2、。（陈与义《登岳阳楼》其一）（2）巴东三峡巫峡长，。（郦道元《三峡》）（3），城春草木深。（杜甫《春望》）（4）大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》））（5）大道之行也，天下为公,________________,________________.(3．（2015届黑龙江哈尔滨中考）（3分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，；你是奋蹄疾驰的骏马，；你是冲天腾飞的巨龙，。你有一个美丽的名字——中国。A．叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊B．叱

3、咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默C．唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云D．唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊4名著阅读．（第1小题2分，第2小题3分，共5分）（1）初中语文课文中，选自《朝花夕拾》的文章有《藤野先生》、《五猖会》，《》，《》。（2）简要说说藤野先生是个怎样的人。第二部分阅读《三峡》，完成问题。（12分）三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔

4、御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”6．解释下列句中加点词的意义（2分）①沿溯阻绝（）②素湍绿潭（）7．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（）（2分）A．不以疾也不以物喜B．其间千二百里其真无马邪C．春冬之时乃记之而去D．或王命急宣而或长烟一空8．翻译下列句子（4分）①自非亭午夜分，不见曦月。②清荣峻茂，良多趣味。9．请概括

5、三峡景物的总体特征，并另写一句本文之外的描写山或水的诗词。（4分）二高大上的“正”字计数法沈碧①苏格兰公投落下帷幕之际，吸引人们眼球的不仅仅是票选的结果，更有英国人那奇葩的计票方式。从新闻照片里可以清楚地看到，统计选票的人竟然是在纸上一条条地画竖杠杠，视觉效果非常凌乱。这引得人们议论纷纷：“想不到发达国家竟然采取这种刀耕火种的计数方式。”“这不数着数着就乱了吗？”②对比之下，我国的“正”字计数法立刻显得又机智又高端。这个方法广泛流行于庙堂之上和群众之间，为大家所喜闻乐见。五笔一字，整齐划一，视觉效果简洁明了，

6、能够大大提高统计效率。相信很多小伙伴从小学选班委开始就用“正”字计数，一路画“正”直到现在。③这么好用的方法，究竟是谁先想到的呢？“正”字曾经是古代大数单位之一。汉代《数术记遗》中记载的大数有：亿、兆、京、垓、秭、壤、沟、涧、正、载。又因为“数有十等，若言十万曰亿，则十亿曰兆，十兆曰京也。”以此类推，“正”代表一个相当大的计数单位，是10的40次方。④“正”字计数法的使用，要追溯到清末民初的上海。旧上海，起初进戏园看戏是由服务员领座，善写计数的服务员将卖座情况写在“大水牌”上。由于时间紧，怕误记，为了稽核总数

7、，每满五个看客，就写一个“正”字。后来看戏的人增多，戏园规模扩大，这种方法被戏票所取代，但“正”字的计票方法却被商家和选举计票所借鉴，广泛应用起来。⑤明治维新之后，日本也开始采用这种计数方法。此前的江户时代，他们曾使用“玉”字来计数，同样是五个为一个单位。从解剖学角度来说，由于绝大多数人生来就具有十根手指，因而在进化史中促成了十进制的广泛采用，而五画字和五画符号便于十进制计数，在许多国家和地区都曾被使用过。但在所有五画字中，只有“正”字字形规矩简洁，只由横竖构成，没有哪两笔首尾相连，甚至连每一划的长度都大致相

8、等。所以，作为计数符号，没有比它更合适的了。⑥“正”字的含义相当正能量。它的本义是平正、不偏斜。在词典中“正”的含义很多，大多都是褒义，如正直、正大光明、正人君子、刚正不阿……足见人们对“正”字的喜爱。同时，它也有着“匡正”“正确”的含义，是人们表达信任的基准。⑦在投票选举中，人们最希望的是公平公正。“正”字计数不仅字形方正简洁，还满足了人们对“执行公正”“品行端正”的美好想象，寄托着人们对选举的信