初中物理教学口诀.doc

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1、初中物理教学口诀(沪科版)作者：长乐市漳新中学叶集勤编辑：长乐市教师进修学校林华民一、编写原则科学就是为了把问题简单化，先把物理课本浓缩，口诀是一个不错的方法，一定要在理解的基础上总结口诀，死记硬背只会适得其反。切记、切记。——叶集勤二、课堂方法与结构（1）讲清楚（师）（2）记住它（生）（3）教会用（师）（4）模仿它（生）（5）小测试（生）（6）我检查（师）三、编者按：各位初中物理老师，你们好，你们辛苦了！作为物理教研员，我有义务为全市物理教师推荐好的教学资源。因此，这份由我市漳新中学优秀物理教师叶集勤老师编

2、写的《初中物理教学口诀》，经过努力终于完成了编辑。它的面世，为我市初中物理教师提供了一份很好的教学参考资料。我们不仅要感谢叶集勤老师，也要感谢漳新中学领导能够为我市培养出这么好的教师。同时，还要感谢使用这个教学口诀并为它的完善不断提供宝贵资源与建议的我市物理教师。中学教研室物理科林华民、郭纪萌二00九年四月一日八年级物理第一章打开物理世界的大门1、科学探究的主要要素：提、猜、制、进、分、评、交2、科学家及成果：哥白尼日心说、伽俐略实验多；经典物理靠牛顿、爱因斯坦相对论；居里夫人发现镭、玻尔创建量子论。第二章运

3、动的世界1、动与静看参照、位置不变是静止、位置改变是运动。2、长度测量刻度尺、它的单位叫做米（m），还有毫米（mm）、微米（µm）和纳米（nm），关系都是千进制。3、刻度尺用法：刻度紧靠、视线垂直、估读到位、多次平均。4、公式：v，s=vt，5、平均速度：总路程除以总时间。第三章声的世界1、发声靠振动、传播靠介质、速度固液气、空气之中三百四（m/s）。2、乐音有规律、噪声很难听。3、振幅定响度、响度是大小；频率定音调、音调是高低；要把人儿分、主要靠音色。4、减弱噪声有三种，声源、人耳、传播过程。5、蝙蝠靠超声

4、、超过20000赫；大象有次声、低于20赫。第四章多彩的光1、光的传播，无需介质；均匀介质、光沿直线。2、真空之中、光速最快。C=m/s。3、镜面反射、漫反射，都遵反射的定律。4、反射定律：三线共面、各居两侧（两线分居）、两角相等。5、镜面成像：大小相同、距离相等、像是虚像。6、垂直入射：垂直入射、三角为零；入射角为零、反射角为零、折射角为零。7、光的折射：斜着入射、各居两侧、方向改变、对角分布。8、折射角大小：介质越密、夹角越小；介质越疏、夹角越大。9、光密光疏：玻璃比水密、水比空气密。10、红橙黄绿蓝靛紫

5、，美丽彩虹当空舞。11、三基光：红、绿、蓝。12、三原色：红、黄、蓝。13、会聚凸镜实焦点，发散凹镜虚焦点。14、光的折射图两句话：向厚的方向偏、焦点与平行永相联；线过光心自然直，光线总往厚的偏。15、逢平会斜，逢斜会平。16、凸透镜实验：三个同线、透镜中间、焦距分格；点燃蜡烛、三心同高；实像用屏、虚像用眼。17、凸透镜成像：成像好似照相机，物体两倍焦距外，实像缩小还倒立；成像好似幻灯机，物体一倍两倍间，实像放大也倒立；成像好似放大镜，物体放在焦距内，虚像放大却正立；凸透镜成像，实像都是倒立的、虚像都是正立的

6、；在物距大于像距的前提下，物与像向同一方向移动。18、成像在（视网膜）前近视眼，会聚能力太过度，请戴凹透来发散；成像在后远视眼，会聚能力还不够，请戴凸透来会聚。第五章熟悉而陌生的力1、力的三要素：大小、方向、作用点。2、画力的示意图：要画力图三步骤，一点、二线、三方向。如果要画作用点，画在受力物体上。3、力的单位叫做牛（N），两只鸡蛋约1牛（N）。4、弹簧测力计使用：一看量程不超过，二看分度值认清，指针对准零刻度，顺着弹簧用力轻，静止匀速都可行。5、地球吸引生重力，重力质量成正比。6、已知质量求重力：G=mg

7、，g=10N/㎏7、重力方向竖直向下；重力作用点在重心上。8、摩擦种类很多，滑动摩擦要弄清；压力越大它越大；接触面儿越粗糙，摩擦力儿定增大。9、增大滑动摩擦力：加压力面粗糙。10、减小滑动摩擦力：减压力弄光滑，接触面相隔离，用滚动替代它。第六章力与运动1、物体不受力、合力等于零；要不就静止，要不就匀速。2、状态不变叫惯性，处处都在时时有。3、同一直线上，两力合一力，同向相加，反向相减；不在直线上，平行四边形。4、平衡状态平衡力，平衡合力等于零。第七章密度与浮力1、天平使用：一放平台二放游，空盘平衡调螺母，哪盘

8、高往哪盘移，指针指在中线处；物左码右，从大到小夹；不够小时移游码，重新平衡才读数；要读数，砝码质量加示数；游码示数读左边，砝码镊子夹，干燥又清洁。2、密度：同种物质、密度相同；不同物质、一般不同；物质密度是特性，质量体积都无关。4、密度三变式：，，。5、石头受浮力，示数才变小，重力减拉力。6、排开液体越多，所受浮力越大。。7、大轮船都漂浮，浮力重力全相同；液体密度小，浸入就更深；同一艘船（质量不变时