语文人教版五年级上册《慈母情深》.pptx

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1、慈母情深阅读提示:1、自读课文,读通句子,认读课后字词。2、思考课文讲了一件什么事。我一直想买《青年近卫军》,想得整天()。于是,我来到母亲工作的地方,那里噪声(),我发现母亲极其瘦弱,当知道我想要钱买书,母亲用()的手将钱塞给我,立刻又陷入了忙碌,我鼻子一酸,()着钱跑了出去。失魂落魄震耳欲聋龟裂攥读5~29自然段1、画出描写母亲语言、外貌和动作的句子。2、画出能反映母亲工作环境的句子。工作环境噪音震耳欲聋空间狭小闷热恶劣我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个的脊背,头和缝纫机母亲说完,又

2、坐了下去,又弯曲了背,又将头俯在缝纫机板上了,又陷入了忙碌。立刻立刻立刻立刻极其瘦弱挨得很近。弯曲着母亲大声问:“你来干什么?”“我……”“有事快说,别耽误妈干活!”“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两个字,可是竟说出来了!“要钱干什么?”“买书……”“多少钱?”“一元五角……”旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊道:“大姐,别给他!你供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的

3、毛票,用龟裂的手指数着。母亲却已将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的!”我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……此时此刻,我会想些什么,把它写下来。纸船——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲,倘若你在梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归来。谢谢

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