小学生犯错屡教不改检讨书.doc

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1、小学生犯错屡教不改检讨书　　尊敬的老师：　　　　您好！　　　　些许的错误若不能够及时改正过来的话则会很难得到老师的谅解，正如以往课堂上讲过的典故导致自己由小错逐渐积累成了大错，而这种让人感到难以承受的后果却是自己在老师的批评下仍屡教不改造成的，思索目前的现状又怎能不让人为这种屡教不改的错误行径感到后悔呢？所以我对自己犯错以后仍了屡教不改的行为进行了较为深刻的检讨。　　　　作为常年在校学习的学生应当明白老师的教导都是为了我们的成长，如果不是对我们的成长寄以厚望的话也不会花费这么多心思进行辅导了，而我作为班上的后进生却常常在关键的时候犯错并扯班级的后腿，即便老师讲过多次仍不以为意最终导致自己在错误

2、的道路上越走越远，等到自己回过神来的时候才发现距离学习的初衷已经变得越来越远了，因为个人的行为带来这样的后果只能说自己实在是有些不识抬举，毕竟老师的批评也是希望自己能够从错误中吸取教训并获得成长。　　　　作为学生却难以领悟老师讲授的道理又怎能成为父母眼中的希望？面对这样的现实的确反思自己屡教不改的行为带来了怎样恶劣的影响，至少在同学们的心中自己已经成为了犯错却不知悔改的坏学生，以这种负面的形象出现在同学们的面前实在是让人感到内心充满着沮丧，但是追根究底造成这样的现实也是自己不听从老师教导的结果又能去责怪谁呢？些许的思索便能明白自己作为学生却难以达到老师心目中的标准又怎能奢求更多，因此我需要反思

3、自己屡教不改的行为并在此次之后彻底改正相应的错误。　　　　犯错的动机往往都是难以遏制内心的欲望所造成的无奈罢了，但是作为学生的自己应该在老师初次进行批评以后便及时改正相应的错误行为，否则小错发展成大错以至于对老师的教导充耳不闻只会让人日渐堕落，毕竟无论从哪个方面来看待都能发现屡教不改的实质不过是一种自暴自弃的行为，若是因此而导致老师对自己彻底失去信心的话可就难以将其弥补过来了，而且作为小学生的自己难道不应该明白知错就改也是一种书本上常见的美德吗？　　　　改正当前的错误并用心对待老师的教导才是自己弥补过失的有效方法，而且已经让老师失望很多次的自己应当珍惜这个来之不易的机会并进行深刻的检讨，让老师

4、明白自己改错的决心并将其付之于实践才是身为学生应该做的。　　　　此致　　敬礼！　　　　检讨人：xxx　　　　20xx年x月x日　　　　内容仅供参考