干部培训名师访谈策划书.doc

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1、此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除商学院第四届学生干部培训公关之星之名师访谈策划书干部培训第X组2012年5月此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除目录一、活动背景…………………………………………2二、采访主题…………………………………………2三、活动目的…………………………………………2四、采访对象…………………………………………2五、采访形式…………………………………………2六、采访时间及地点…………………………………2七、活动参与人员……………………………………2八、前期准备…………………………

2、………………3九、采访流程…………………………………………3十、后期整理…………………………………………3十一、经费预算………………………………………4十二、注意事项………………………………………4十三、预期效果………………………………………4附件:采访文稿提纲此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除一、活动背景激情五月,放飞梦想!第四届商学院干部精英培训正火热进行中,公关之星也如期拉开帷幕。08学子已怀揣着自己的梦想踏上了人生的新征途,迎接着新挑战。而身处象牙塔的我们在如今就业形势如此严峻,社会竞争如此激烈的

3、情形下,却对未来的挑战以及坎坷缺乏一定的感知,四年时光转瞬即逝,我们是否应该为自己的前程探寻出路,为更好提升自己而不断努力呢?大学教师作为我们从学校步入社会——职业生涯前进路上不可或缺的重要引导者,为了进一步提高学生对当今形势与政策的认知能力,同时响应本次“公关之星”活动之提高学生干部公关工作能力的要求。干培第九组特开展与老师面对面的交流活动,共同直面大学生现状,探讨如何提高大学生综合素质!二、采访主题分析当代大学生现状与对其综合素质培养三、活动目的通过与老师的交流,使学生对目前形势有更深刻的了解与认识,帮助学生在以后的学习生活中目

4、的更加明确,不断提升自身综合素质。同时,可加强对组员思维与实践能力的培养,提高组织沟通能力以及培养团队合作意识。四、采访对象湖南科技大学商学院院长向国成教授五、采访形式面对面访谈交流式六、采访时间及地点时间:5月21日地点:三教院长办公室七、活动参与人员第X组干部精英培训全部成员策划:XXXXXX文稿:XXXXXX此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除采访:XXXXXX记录:XXXXXX视频:XXXXXX拍照:XXXXXX八、活动前期准备1、在采访前一周拟定待选老师,确定采访对象。提前两天联系及预约老师,与老

5、师沟通并确定好具体的采访时间和采访地点,并告知老师具体的采访事项(采访具体形式以及采访主题)2、在采访前一周,撰写好采访文稿(采访文稿应紧扣主题,简明扼要,采访的问题要注意质量以及之间的衔接度,控制好采访时间),主要问题类型为:a.简述学术成就取得的原因b.学生出勤所存在的问题分析c.对于考证热的看法d.学生考试突击现象的看法e.国内外学校学风建设对比f.大学生就业形势分析g.学生综合能力素养培养3、提前两天准备好采访设备(摄像机)以及确定好采访人员、记录人员以及摄像人员。九、采访流程1、与采访相关的人员提前一个小时到达采访地点2、

6、准备好采访设备(在采访之前检查设备以确定可使用)3、进行采访前的各项准备(采访地点的布置以及进行彩排)4、进行采访(根据采访文稿,围绕主题,对老师进行采访)5、采访结束后,收拾好各项采访材料以及清理采访地点十、后期整理此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除1、文稿整理:要求包括人物简介、谈话内容以及心得体会,在格式上要求描写或记录形式新颖、版面清晰、简洁,美观得体。人物介绍包含人物的建树方面等、对人物介绍详细。采访稿内容最好能描述精简得当、概括大意,深刻易懂,凸显特色,独具创意、所提问题精简且有意义,使得文稿

7、内容充实,详略得当,拥有足够的信息,新颖独特,可读性强。内容真实,表达流畅,不可胡编乱造。最重要的一点,需写出自己的心得体会。2、视频制作:声音图像保证质量,做到视频画面明了、音质清晰,最好能够突出被采访者的形象,注重人物内心世界的表达。场面要具备较强的冲击力。注意整体的连贯性。3、小组讨论:各成员分别对本次活动说出自己的体会感想。十一、经费预算项目单价数量合计水车费笔笔记本礼品合计十二、注意事项1、采访时需要提前两天预约,预约时注意礼貌问题,与老师进行有效沟通。2、在采访的过程中,注意提问的技巧以及方式,尽量留给老师更多发表观点、

8、看法的空间。3、控制好访谈的时间。4、采访人员、记录人员以及摄像人员应相互配合,使采访的材料齐备以及视频效果最佳化。5、视频拍摄人员需注意拍摄角度以及人物表情的特写。拍照人员注意镜头抓拍以及照片的质量。十三、预期效果通过文稿撰写、采访

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