【赛课课件】人教部编版六年级上册语文《青山不老》课件.pptx

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1、语文人教˙六年级（上册）青山不老梁衡教学目标1.有感情地朗读课文，理解课文内容。2.感受老人所创造的奇迹，理解“青山不老”的含义。3.体会含义深刻的句子所蕴含的道理，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。情境导入生字、新词粼粼(lín)肆虐(nüè)盘踞(jù)载(zǎi)擎(qíng)铁锹(qiāo)拐杖(zhàng)初步感知15年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。三千七百亩=4万9千多个教室朗读赏析课文的哪些部分还具体写到了老人创造的这一奇迹呢？窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹

2、，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。朗读赏析杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。朗读赏析风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。朗读赏析“另一种东西”是什么东西？表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林，绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。朗读赏析“与山川共存、与日月同辉”是什么意思？老农不仅留

3、下了这片青山，还留下了更为宝贵的东西——与环境作斗争的不屈精神，绿化家园，保护环境的奉献精神，造福人类的精神。这种精神不会随岁月的流逝，年龄的增长，老人的年迈，离开而消失。它将永远根植在我们心中，这一切将与山川共存，与日月同辉。课堂小结青山不老大环境──险恶小环境──艰苦创造奇迹实现价值山川共存日月同辉谢谢观赏