数学北师大版二年级下册角的认识.pptx

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1、第六单元认识图形6.1认识角ContentsPage目录页情境引入新课讲授巩固练习课堂小结作业布置亲爱的小朋友，今天，我们要在图形王国中认识一位新朋友，你们想知道它是谁吗？请小朋友认真观察右边的图形，新朋友就藏在里面，你们能找出它来吗?亲爱的小朋友，今天，我们要在图形王国中认识一位新朋友，你们想知道它是谁吗？请小朋友认真观察右边的图形，新朋友就藏在里面，你们能找出它来吗?（1）看一看亲爱的小朋友，今天，我们要在图形王国中认识一位新朋友，你们想知道它是谁吗？请小朋友认真观察右边的图形，新朋友就藏在里面，你们能找出它来吗?（1）看一看下面这几幅图，如果脱去它们华丽的外表，我

2、们看到的是：这就是我们今天要认识的新朋友——角。我们周围有哪些物体表面上藏着角呢？请小朋友仔细找一找，看谁有双会发现的眼睛？……请小朋友摸一摸身边的一个角，感受一下它有什么特点，跟同伴分享下吧！‘‘‘‘我们发现了：每个角都是尖尖的，而且还有两条平平的线。先画一个点；用尺子连着顶点画出一条边；（注意：不要出头）用尺子连着顶点再画出另一条不同方向的边。画法总结我们知道了角是由一个尖尖的点和两条平平的线组成，那么我们一起动手画角吧！ContentsPage目录页情境引入新课讲授巩固练习课堂小结作业布置【角的定义】角是由一个顶点和由这个顶点引出的两条边组成。【角的读写方法】记作

3、：∠1读作：角11我们认识了角，角有大有小。那么，角的大小跟什么有关呢？1、角的两边张口越大，角越大；2、角的两边张口越小，角越小。【小结】下面的这两个角，到底哪个大呢？【小结】把要比较的两角顶点重合，一条边也重合，看另外一条边，哪个角的另一条边在外面，哪个角就大。重合！红色的角两条边很长，是不是角就一定比蓝色的角大呢？【小结】角的大小只跟角的张口有关，跟边的长短无关。重合！ContentsPage目录页情境引入新课讲授巩固练习课堂小结作业布置1、下面的图形，哪个是角？在（）里画上一朵“”。（）（）（）（）（）（）1、下面的图形，哪个是角？在（）里画上一朵“”。2、判断

4、题。（1）一个角有2个顶点，有2条边。（）（2）角的两条边越大，这个角就越大。（）（3）用放大镜看，角就变大一些。（）（4）角的两边张口越大，角就越大。（）3、数一数，下面图形中各有几个角？（）（）（）3个4个5个ContentsPage目录页情境引入新课讲授巩固练习课堂小结作业布置小小角，真简单，一个顶点两条边，想知我的大与小，要看张口不看边。角ContentsPage目录页情境引入新课讲授巩固练习课堂小结作业布置1、课本P63第2题；课本P64第5题2、尝试自己做一个角，完成课本P64第3题谢谢观看！