福建省莆田市第二十四中学2019届高三物理上学期期中试题.doc

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1、福建省莆田市第二十四中学2019届高三物理上学期期中试题说明：可能用到的元素的相对原子质量：H-ILi-7C-12N-140-16Na-23Mg-24A1-27Si-28S-32Cl-35.5Ca-40Ti-48Fe-56Cu-64一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。14.下列

2、说法正确的是A.结合能越大的原子核越稳定B.光电效应揭示了光具有波动性C.氢原子从较高的激发态跃迁到较低的激发态时，电子的动能减少，电势能减少，原子的总能量减少D.将放射性元素掺杂到其他稳定元素中并大幅度降低其温度，它的半衰期不发生改变15.如图所示，一轻杆一端固定一小球，绕另一端O点在竖直面内做匀速圆周运动，在小球运动过程中，轻杆对它的作用力A.方向始终沿杆指向O点B.一直不做功C.从最高点到最低点，一直做负功D.从最高点到最低点，先做负功再做正功16．如图所示，六根原长均为l的轻质细弹簧两两相连，在同一平面内

3、的六个大小相等，互成60°的恒定拉力作用下，形成一个稳定的正六边形，弹簧在弹性限度内。已知正六-11-边形的外接圆的直径为d，每根弹簧的劲度系数均为k，则每个拉力的大小为A．k(d-l)B．k(-l)C．k(d-2l)D．2k(d-l)17．一列火车由车头和9节相同车箱组成。当该列火车在铁路上加速行驶时，正中间的一节车箱的前端受到的拉力为F1，后端受到的拉力为F2，则F1与F2之比为A．2∶3B．3∶2C．4∶5D．5∶418．如图所示，ABC为竖直放置的光滑半圆环，O为圆心，B为最低点。AB为固定在环上的光滑直

4、杆。在AB直杆上和半圆环的BC部分分别套着两个相同的小环P、Q，现让半圆环绕对称轴OB匀速转动。当角速度为ω1时，小环P在A、B之间的中间位置与直杆保持相对静止；当角速度为ω2时，小环Q在B、C之间的中间位置与半圆环保持相对静止。则w12与w22之比为A．∶1B．1∶1C．∶D．1∶19．某质量为1kg的物体，受水平拉力作用沿水平地面做直线运动，其v—t图像如图所示，已知第1秒内拉力的大小是第2秒内拉力的大小的2倍，则A．第1秒内拉力做功是第2秒内拉力做功的两倍B．在0～3s时间内，克服摩擦力做功为4.5JC．在

5、0～3s时间内，物体的位移大小为4.5mD．3s末，拉力的功率为1W20．如图所示，小物块P放在固定斜面上，用不可伸长的轻软细绳，通过固定在斜面上的定滑轮与小物块Q相连，细绳拉紧。释放物块Q，小物块P从A运动到B的过程中，细绳对物块P的拉力做功15J，物块P克服重力做功5J，物块P的动能增加5J，滑轮的摩擦与质量不计，滑轮与物块P之间的细绳与斜面平行，则该过程中A．物块Q的机械能减少15J-11-B．物块P克服摩擦力做功5JC．物块Q的重力势能减少15JD．物块P的机械能增加15J21．如图所示，A、B是质量相同

6、、材料不同的矩形滑块，静止在光滑水平地面上。两颗质量和速度均相同的子弹分别水平射入A、B中，射入A、B的深度之比为2∶1。则在子弹打入滑块的过程中，下列说法中正确的是A．子弹打入A、B滑块的时间之比为2∶1B．滑块A、B对子弹的阻力大小之比为2∶1C．子弹对A、B滑块的冲量大小之比为2∶1D．A、B滑块沿水平面滑行的距离之比为2∶1第Ⅱ卷22．(6分)某实验小组用打点计时器研究小车的匀加速直线运动。他们将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条如图所示的纸带。他们在纸带上便于测量的地方选取第一个计

7、时点，在这点下标明A，第六个点下标明B，第十一个点下标明C，第十六个点下标明D，第二十一个点下标明E，第二十六个点下标明F，第三十一个点下标明G。测得各点间距离如图所示。则实验时纸带的（选填“右”或“左”）端与小车连接的，打下E点时小车的瞬时速度大小为m/s，小车运动的加速度大小为m/s2。（结果保留两位有效数字）ABCDEFG2.803.804.765.766.787.74单位：cm23.（9分）由于空间站处于完全失重状态，不能利用天平等仪器测量质量，为此某同学为空间站-11-设计了如图所示(a)的实验装置，用

8、来测量小球质量。图中弹簧固定在挡板上，轨道B处装有光电门，可以测量出小球经过光电门的时间。该同学设计的主要实验步骤如下：(ⅰ)用游标卡尺测量小球的直径d(ⅱ)将弹簧固定在档板上A(ⅲ)小球与弹簧接触并压缩弹簧，记录弹簧的压缩量x(ⅳ)由静止释放小球，测量小球离开弹簧后经过光电门的时间t计算出小球离开弹簧的速度v(ⅴ)改变弹簧的压缩量，重复步骤(ⅲ)、(ⅳ)多次(ⅵ)分析数