经管学院09-2010卷答案.doc

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1、系领导审批并签名(A)卷广州大学2009～2010学年第1学期考试卷课程工程结构考试形式（闭卷，考试）学院系专业班级学号姓名题次一二三四五六七八九十总分评卷人分数302050100评分一、单项选择题（每小题1分，共30分）1我国规范采用的设计基准期为（C）A：25年B：30年C：50年D：100年2．钢筋与混凝土这两种性质不同的材料能有效共同工作的主要原因是：（D）A混凝土能够承受压力，钢筋能够承受拉力B混凝土对钢筋的保护作用C两者温度线膨系数接近D混凝土硬化后，钢筋与混凝土之间产生了良好的粘结力，且两者温度线膨系数接近3．

2、一般钢筋混凝土梁在正常使用荷载作用下：（A）A通常是带裂缝工作的B一旦出现裂缝，裂缝贯通全截面C一旦出现裂缝，沿全长混凝土与钢筋间的粘结力丧尽D一般是不带裂缝工作的4关B于设计值和标准值，以下说法正确的是：（）A.材料强度设计值大于其标准值，荷载设计值小于其标准值；B.材料强度设计值小于其标准值，荷载设计值大于其标准值；C.材料强度设计值等于其标准值，荷载设计值等于其标准值；D.材料强度设计值大于其标准值，荷载设计值大于其标准值。5．受弯构件设计时，当时应（C）A）提高钢筋级别B）增加钢筋用量C）采用的双筋梁D）增加箍筋用量

3、6．钢筋混凝土受弯构件截面配筋过小，将发生________破坏。(A)A.一开裂即断裂B.受拉纵筋屈服前，压区混凝土压碎C.混凝土无裂缝，混凝土已压碎D.受拉纵筋屈服后，压区混凝土压碎7.与界限相对受压区高度有关的因素为（A）A钢筋强度等级及混凝土强度等级B钢筋强度等级C钢筋强度等级、混凝土强度等级及截面尺寸D混凝土强度等级8．无腹筋梁斜截面的破坏形态主要有三种，其破坏的性质是：（A）A、都属于脆性破坏B、斜压破坏和斜拉破坏属于脆性破坏，剪压破坏属于延性破坏C、斜拉破坏属于脆性破坏，斜压破坏和剪压破坏属于延性破坏。D、都属于

4、延性破坏9．钢筋混凝土梁进行斜截面抗剪设计时，应满足Ｖ≤0.25βcfcbh0，目的是：（A）A.防止发生斜压破坏；B.防止发生斜拉破坏；C.防止发生剪压破坏；D.防止发生剪切破坏。10．提高受弯构件截面刚度最有效措施是（A）A提高截面高度B提高截面配筋率C提高钢筋级别D提高混凝土强度等级11.关于受压构件，以下说法正确的是：（D）A.受压构件破坏时，受压钢筋As′总是屈服； B.小偏心受压构件破坏时，As与As′同样总是受压； C.小偏心受压构件破坏时，As总是受拉，而As′总是受压； D.大偏心受压构件破坏时，受拉钢筋A

5、s已经屈服。12.钢筋混凝土轴心受拉构件的承载力取决于（C）A混凝土强度B箍筋C纵向钢筋的强度和面积D混凝土强度、纵向钢筋的强度和面积13．设计钢筋混凝土受扭构件时，其受扭纵筋与受扭箍筋的配筋强度比应(D)。A＜0.5B＞2.0C不受限制D在0.6—1.7之间14.进行抗裂缝宽度验算时，以下说法正确的是：(C)A.荷载用设计值，材料强度用标准值；B.荷载和材料强度均用设计值；C.荷载和材料强度均用标准值；D.荷载用标准值，材料强度用设计值。15施加预应力的目的是（B）A：提高构件的承载力B：提高构件的抗裂度及刚度C：提高构件

6、的承载力和抗裂度D：对构件强度进行检验16如图1所示的5跨连续梁，当计算第3跨跨中出现最大弯矩时的活荷载布置为（C）。A1，2，5跨B1，2，4跨C1，3，5跨D2，4跨2220220022002200222012345ABCDEF17钢筋混凝土框架结构中的框架梁属于（D）A受压构件B受拉构件C受扭构件D受弯剪构件18在计算次梁的配筋时，应有在正弯矩作用下，梁跨中截面按（）计算，副弯矩作用下，中间连续支座截面按（A）计算AT型截面、矩形截面B矩形截面、T型截面C矩形截面、矩形截面DT型截面、T型截面19.确定基础的底面积时，

7、传至基础底面上的荷载效应应按（A）A正常使用极限状态下荷载效应的标准组合B正常使用极限状态下荷载效应的准永久组合C承载能力极限状态下荷载效应的基本组合D正常使用极限状态下荷载效应的频遇组合20.要使基础底面不出现拉应力，则偏心距必须满足（D）A：B：C：D：21下列措施中，不能提高砌体受压构件承载力的是（B）A：提高块体和砂浆的强度等级B：提高构件的高厚比C：减小构件的轴向力偏心矩D：加大构件截面尺寸22.影响砌体结构房屋空间工作性能的主要因素是(C)。A.房屋结构所用的块材和砂浆的强度等级B.外纵墙的高厚比和门窗洞口的开设

8、是否超过规定C.房屋屋盖、楼盖的类别和横墙的间距D.圈梁和构造柱的设置是否满足规范的要求213.砌体墙柱的允许高厚比主要与________有关。(A)A.砂浆的强度B.块体的强度C．墙体的长度D.墙柱所受荷载的大小24.验算梁端支承处砌体局部受压承载力时，根据A0/Al的大小对上部荷载予以