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时间：2020-03-07
《语文人教版四年级下册桂林山水PPT.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、我读得最好！小小提议：1、静静的听着音乐，用心去默读。2、注意文章中的字词，去认识它们，去熟悉他们。大家快来看！漓江的水真啊，惊得让你感觉不到它在流你感觉到了吗？静动漓江的水真啊，清的可以看见水底的砂石你感觉到了吗？清漓江的水真啊，绿得仿佛那是一块无瑕的你感觉到了吗？绿翡翠用你最华丽的语言来描述一下漓江的水；用你最艺术的话来学一学：你会写吗？我行吗：你行吗：太简单了：1、2、3、我再来写几个！1、桂林的山真有意思啊：（你来说？）2、我要慢慢欣赏（你来讲？）请让我自己读：温馨提示：说吧！桂林的山真
2、啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨像，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。奇桂林的山真啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。秀桂林的山真啊,好像一不小心就会栽倒下来险危峰兀立,怪石嶙峋,我也来写一写：1、2、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。好山好水好地方：我感触颇深：当导游？你合格吗？结合课文中语言，同时组织运用自己的语言，向全班同学来介绍一下：一、来到
3、了桂林，看到了桂林山水，你怎么样让游客感觉到，桂林山水甲天下？二、让游客觉得，他们来到桂林确实很值。秀出你自己：一、用对比的写法，来写一写我们学校的景色；（当然可以模仿课文的句子形式，你可以的！）二、用排比的写法，来写一写我们自己家乡的乡村景色；（当然可以模仿课文的句子形式，你行的！）
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