【赛课课件】人教部编版三年级上册语文《语文园地八》课件.pptx

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1、语文·人教版·三年级上第一课时语文园地八什么是默读？默读是读的一种方式，更是语文学习中非常重要的一个学习小窍门。因为默读不需要发音的动作，所以默读的速度比出声读快多了！不仅速度快，默读还能保证环境的安静，不会互相影响，更有利于同学们集中思考、理解读物的内容。而且，默读不容易疲劳，易于持久，真是非常常见的一种读书方式了！读课文、课外书、读商标默读时要注意：①不发出声音②不用手指着③把不认识的字、不理解的词语画出来④带着问题边读边思考⑤把没读懂的地方做好标记同学们，你认识这些和“目”有关的字吗？如果认识，你能说说它是什么意思吗？或者组一个词。睁

2、：张开眼睛，～开，让学生慢慢睁开眼睛，体验睁的意思。眨：眼睛很快地一闭一开，～眼，让学生试着眨眨眼。瞪：怒目直视，～眼，目～口呆。让学生思考在什么时候会瞪大眼睛，预设可能的回答有：吃惊、愤怒、生气等等。瞅：通常用作动词，指用眼睛看。与看的区别为瞅代表斜着眼看，看的范围则更广泛。认一认瞟：“目”与“票”联合起来表示“目光轻快地扫过”。本义：扫人一眼。瞧：“目”与“焦”联合起来表示“目力集中于一点”。本义：目力集中于一点。仔细看。～见。～病。～热闹。～不起。～得起。瞄：把视力集中在一点上，注意看：～准。猫总～着那条鱼。眠：“眠”的意思很像现在军

3、营里有整齐划一的作息制度的情形。失～，冬～。眶：眶是形声兼会意字，目为形，匡为声，匡兼表意表示外框。眶指眼的四周、复眼周围的狭窄区域。眼～。它们都是形声字有哪些词语你不理解呢？眨眼：通过动作来学习。眼眶：摸一摸自己的眼眶，要轻柔。目瞪口呆：成语，形容因吃惊或害怕或激动而发愣、发傻的样子。耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看见。怒目圆睁：形容很愤怒，近义词怒目而视。今天我们学习的是目字大家族，你还知道哪些字族呢？皮（破、婆、泼、坡、跛）青（请、情、清、箐、蜻）木（树、林、棵、植、椅）字典中还能找到很多呢！谢谢观看语文·人教版·三年级上第二课时语文园地八

4、下面句子中加点的词语可以互相调换吗？我军的伤员陆续从火线上抬下来。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。陆续：表示时断时续，有先有后，先后分明。连续：表示一个接一个，不间断的意思。继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。他低下头，继续帮我把扣子钉好。练一练：请你把“陆续”“继续”“连续”放到合适的句子中去。①下课了，同学们（）走出了教室。②在大学，我（）两年英语考了第一名。③我今天得（）做昨天没有完成的工作。陆续连续继续整理清单食品类：鲫鱼速冻饺子馒头橙子饼干生活用品类：毛毯牙刷菜板充电器枕头垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架日积月累1

5、.爱人若爱起身。——《墨子》关心别人就像关心自己一样。墨子是东周春秋末期战国初期的著名教育家、思想家，墨家学派的创始人。《墨子》是记载墨翟言论和墨家学派思想资料的总集。提倡尚贤、尚同、兼爱、非攻、天志、明鬼、非命、非乐、节葬、节用，涉及哲学、逻辑学、军事学、工程学、力学、几何学、光学，先秦的科学技术成就大都依赖《墨子》以传。至清代编《四库全书》时，仅存五十三篇。日积月累2.不迁怒，不贰过。——《史记》这是孔子说过的一句话，即不会迁怒于人，不会犯两次同样的错误。孔子，中国著名的大思想家、大教育家，是儒家学派创始人。倡导仁、义、礼、智、信。日积

6、月累3.仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》有慈爱之心的人也会爱护别人，有礼貌的人会尊敬别人。孟子，是儒家代表人物。战国时期邹国（今山东邹城市）人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。《孟子》是记载孟子及其学生言行的一部书，“四书”之一。日积月累4.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》赠人美好的言辞，比布帛还要温暖；出言伤人，比用长矛利戟刺人还要严重。《荀子》一书为战国末期著名唯物主义思想家荀况及其弟子所著，围绕着如何治国平天下而展开的,他们思考的问题和提出的应对之策,对今人也有启发和借鉴意义。爱是无

7、处不在的，希望同学们能善于发现他人对我们的爱，更要敢于表达自己的爱。谢谢观看