北师大版一年级数学上册第一单元生活中的数1.5快乐的午餐 .pptx

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1、第1单元生活中的数5快乐的午餐学习目标1.在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。学习目标2.学会“一一对应”的方法比较物体的多少，理解“一样多”“多”“少”“最多”“最少”的含义。3.使学生感受到数学与生活的密切联系。培养学生认真倾听，有序操作，大胆表达的良好的学习习惯。情景导入仔细观察，说说你看到了什么？探究新知盘子够吗？探究新知勺子够吗？探究新知杯子够吗？探究新知说一说，哪个最多？哪个最少？典题精讲1.每只兔子一根胡萝卜，够吗？典题精讲1.每只兔子一根胡萝卜，够吗？解题思路：

2、一只兔子连一只胡萝卜。不够2.谁最多？谁最少？典题精讲典题精讲解题思路：一一对应，剩下多的就表示数量最多，剩下少的就表示数量最少。2.谁最多？谁最少？典题精讲最多最少易错提醒三角形多错误解答⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝圆多还是三角形多？易错提醒圆形和三角形没有一一对应就进行了判断。⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝错解分析：易错提醒三角形多错误解答⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝圆多还是三角形多？圆多正确解答1.画一画。学以致用提示：有几个就画几个。()只()只22和同样多学以致用2.数一数，填一填（）3.在多的后面画“√”。√学以致用提示：先判断多少，再判断。4.在少的后面画“√”。学以致用提示：先把鸡和鸭一一对应。4.在少的后面画

3、“√”。√学以致用5.在多的后面画“√”。学以致用提示：先数一下和各有多少？5.在多的后面画“√”。√45学以致用课堂小结2.不能用眼睛看判断谁多谁少，要用一一对应的方法进行比较多少。大家有什么收获？比多少时要注意些什么？1.学会了用一一对应的方法比较多少。