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1、1.对于学生选课关系，其关系模式为： 学生（学号，姓名，年龄，所在系）； 课程（课程名，课程号，先行课）； 选课（学号，课程号，成绩）。课堂练习：1、查询学生95001的姓名和所在系。2、查询至少选修了两门课程的学生学号。3、查询选修了1号课程的学生姓名。4、查询没有选修数据库课程的学生姓名。5、查询至少选修了1号课程和3号课程的学生学号。用关系代数完成如下查询。 1）求学过数据库课程的学生的姓名和学号。 2）求学过数据库和数据结构的学生姓名和学号。 3）求没学过数据库课程的学生学号。 4）求学过数据库的先
2、行课的学生学号。5）求数据库最高、最低成绩学生的姓名。6）有相同成绩学生的学号。2.设有一个SPJ数据库，包括Suppliers，Parts，Projects，SPJ四个关系模式： Suppliers（SNO，SNAME，STATUS，SCITY）； Parts（PNO，PNAME，COLOR，WEIGHT）； Projects（JNO，JNANE，JCITY）； SPJ（SNO，PNO，JNO，QTY）。 其中：供应商表Suppliers由供应商代码（SNO）、供应商姓名（SNAME）、供应商状态（STAT
3、US）、供应商所在城市（SCITY）组成；零件表Parts由零件代码（PNO）、零件名（PNAME）、颜色（COLOR）、重量（WEIGHT）组成；工程项目表Projects由工程项目代码（JNO）、工程项目名（JNAME）、工程项目所在城市（CITY）组成；供应情况表SPJ由供应商代码（SNO）、零件代码（PNO）、工程项目代码（JNO）、供应数量组成（QTY）组成，表示某供应商供应某种零件给某工程项目的数量为QTY。 试用关系代数完成如下查询： 1）求供应工程J1零件的供应商号码SNO。 2）求供应工程J1零件P1的供应商号码SNO。
4、 3）求供应工程J1零件为红色的供应商号码SNO。 4）求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号。5）求至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号。课堂练习：（1）求上海的所有供应商的信息。（2）求位于郑州的所有工程的信息（3）求数量在100-150之间的供应（4）求工程J1提供零件的供应商号。（5）求供应工程J1红色零件的供应商号（6）求不供应零件P2的供应商名称（7）求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号（8）求使用了本地供应商提供的零件的工程号和工程名称（9）求未使用本地供应商提供的零件的工程号和工程名称（10）求至少用了供应商号为0
5、2所供应的全部零件的工程号1、已知关系R（A,B,C,D）的函数依赖为A→B，B→C和D→B，回答如下问题：（1）求出R的码；AD（2）R是BCNF范式吗？为什么？如果不是，把它分解成BCNF范式。R1（A,B）R2(B,C)R3(D,B)R4(A,D)2、已知关系R（A,B,C,D）的函数依赖为A→B，B→C，A→D和D→C，回答如下问题：(1)求出R的码.A(2)R是第三范式吗？为什么？如果不是，把它分解成第三范式R1(A,B，D)R2(B,C)R3(D,C)3．设有关系框架R(A,B,C,D,E,P)及其上的函数相关性集合F＝{A→B，C→P，E
6、→A，CE→D}：（1）求出R的所有候选关键字。（2）将R无损连接分解到BCNF。课堂练习：现有如下关系模式：R(A＃，B＃，C，D，E)其中：A＃B＃组合为码R上存在的函数依赖有A＃B＃→E，B＃→C，C→D（1）该关系模式满足2NF吗?为什么?（2）如果将关系模式R分解为：指出关系模式R2的码，并说明该关系模式最高满足第几范式?(在1NF～BCNF之内)。（3）将关系模式R分解到BCNF。课后作业：1．设教学数据库中有3个关系： 学生关系S(SNO,SNAME,AGE,SEX) 学习关系SC(SNO,CNO,GRADE) 课程关系C(CNO,
7、CNAME,TEACHER)下面用关系代数表达式表达每个查询语句。(1)检索学习课程号为C2的学生学号与成绩。(2)检索学习课程号为C2的学生学号与姓名(3)检索选修课程名为MATHS的学生学号与姓名。(4)检索选修课程号为C2或C4的学生学号。(5)检索至少选修课程号为C2和C4的学生学号。(6)检索不学C2课的学生姓名与年龄。(7)检索学习全部课程的学生姓名。(6)检索至少选修两门课程的学生学号。πS#(σ1=4∧2≠5(SC×SC))用关系代数表示数据查询的典型例子[例]设教学数据库中有3个关系：学生关系S(SNO,SNAME,AGE,SEX)学
8、习关系SC(SNO,CNO,GRADE)课程关系C(CNO,CNAME,TEACHER)下面用
