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时间:2020-03-05
《人教部编版六年级上册语文《夏天里的成长》第2课时课件.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第五单元15夏天里的成长第二课时复习回顾读一读棚苔藓坪蔗瀑增缝谚品读领悟,体悟情感思考:你能用文中的一句话概括谁在夏天里成长吗?指明文章的中心句。生物在夏天生长有什么共同的特点呢?哪句话能说明这个特点?从哪儿可以看出生物是飞快的长,跳跃的长,活生生看得见的长的?讨论:作者为什么能把这一段写得这么形象呢?选择你喜欢的一种生物读出成长的特点。夏天还有哪些生物生长迅速,你能仿照课文中的句子说一说吗?想一想阅读第3段,思考:(1)第3段描写了夏天的哪些事物?(2)试着用“因为······所以”把这几种事物的成长特点说出来。(3)生活中还有什么是软绵绵的,你还能说出像“软绵绵”这样的词语吗?想一想
2、阅读第4段,思考:(1)人在夏天成长有什么特点呢?(2)如何理解“六月六,看谷秀”和“处暑不出头,割谷喂老牛”这两句谚语。小组交流:“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力量地长。”说说读了这句话,你感受到了什么?明白了什么?有感情地朗读课文,深刻体会人要成长的道理。作业1.有感情地朗诵全文。2.课后查阅有关夏天的谚语。再见!
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