人教部编版二年级上册语文《黄山奇石》 （第2课时） 课件.pptx

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1、部编版小学语文二年级上册第四单元9.黄山奇石第二课时复习导入初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了黄山风景区自然景观的美丽壮观，真是大自然鬼斧神工的创造！精读课文“闻名中外的黄山风景区在我国安徽省的南部。”“闻名中外”表明了黄山风景区在世界上的地位，这句话还黄山风景区的地理位置。“闻名中外”一词表明了什么？精读课文“那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石，有趣极了。”“秀丽神奇”写出了黄山景色的特点，强调了怪石的“有趣”。“秀丽神奇”一词写出了什么？练一练仿写：试着写出几个和“闻名中外”意思相近的词语__________________________________驰名中外举世闻名

2、名扬四海精读课文“就说‘仙桃石’吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。”把“仙桃石”比喻成“大桃子”，生动、形象地描绘了“仙桃石”的形状。“仙桃石”原本是静止的，“飞”和“落”这两个动作描写，将石头写“活”了。你从这句中体会出了什么？精读课文“它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。”“抱”、“蹲”、“望”、“一动不动”等动词，把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现，突出了“猴子观海”的有趣。找出句中的动词，你体会到了什么？精读课文“‘仙人指路’就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。”把“巨石”比喻成“一位仙人”在指路，将

3、奇石的特点描绘得惟妙惟肖，突出石头的有趣。“站”“伸”“指”等动词，写出了“仙人”的动作，使得“仙人”的形象更加生动、形象。这句用了什么修辞手法？你体会出了什么？精读课文“每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。”这一句是作者的想象“伸着脖子”从形状上写出了巨石上部的修长之美，“不住地啼叫”从声音的角度来写石头的特点。这句话把“金鸡叫天都”写得栩栩如生。从这几句你体会出了什么？总结课文黄山奇石仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都闻名中外秀丽神奇概括：天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴具体拓展延伸古今，一年四季都可以看到。黄山温泉可饮

4、可浴。传说轩辕黄帝在此沐浴七七四十九日得以返老还童，羽化飞升。黄山“四绝”美不胜收，难怪人们常说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。黄山松长在石缝中，千姿百态。最著名的黄山松有迎客松、送客松、望客松等。黄山怪石，形态可谓千奇百怪，令人叫绝。黄山山瑰丽壮观的“云海”以美、胜、奇、幻享誉古今，一年四季都可以看到。黄山“四绝”美不胜收，难怪人们常说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。课后作业用加点的词语说说图片里的石头。再选一张写下来。它好像天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向远方。••••同学们，下一节课再见！