语文人教版八年级上册陋室铭第二课时.陋室铭第二课时.pptx

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1、陋室铭1第二课时思考问题，把握主旨1．作者如何评价他的“陋室”，你能用文中的一句话来回答吗？2、划分层次，本文是从哪几个方面来写陋室的?请同学们试着归纳概括出来3.文章写“诸葛庐”“子云亭”有何作用？。21、作者如何评价他的“陋室”，请用文中的一句话来回答斯是陋室，惟吾德馨。（中心句）34几个方面论述陋室不陋？陋室环境、交往人物、日常生活文章写“诸葛庐”“子云亭”有何作用？以古代贤人自比，表明自己虽居陋室，但也有古代贤人的志趣和抱负。（说明陋室不陋的原因是主人品德高尚。）54、作者在文中想表达一种怎样的情感呢?这是什么写法？托物言志陋室（志）（物）德馨安贫乐道高洁傲岸不陋6就是通对事物的描写

2、和叙述，表现自己的志向和意愿。托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。托物言志7赏析课文，评论古人谈谈你对刘禹锡的人生态度和生活情趣的看法。品德高尚者追求的不是物质条件的好坏，而是精神世界的纯洁与充实。他们鄙弃功名利禄，不趋炎附势，不与恶俗同流合污，保持坚贞的操守，所以陋室不陋。87、下列对文章内容的理解，不正确的是（）A、“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。B、谈笑有鸿儒，往来无白丁

3、。可以调素琴，阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。C、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。D、文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不漏的道理。C8、下列对文章内容的理解，不正确的是（）A、本文托物言志，以“陋室”不陋。表达了作者对高洁情操的追求。B、本文在描写陋室时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和“陋室”主人生活情趣之高雅。C、文中的“无丝竹之乱耳无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D、作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。D1、统领全文的一句是什么？斯是陋室，惟吾德馨。2、文中点睛之

4、笔是哪句？何陋之有。3、表现主人生活环境清幽的句子是什么？苔痕上阶绿，草色入帘青。4、表现陋室主人交往之雅的语句的是什么？谈笑有鸿儒，往来无白丁。5、本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？表达了作者安贫乐道的志趣和高洁傲岸的节操。6、表明了主人不热衷于名利（或摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句）的句子无丝竹之乱耳无案牍之劳形公仆铭位不在高，有德则行；权不在大，有才则灵。甘做公仆，为民终生。公正行其事，廉洁律其性。勤于下基层，多虑老百姓。真正爱本职，察实情。不忌批评逆耳，不任人而唯亲。兰考焦裕禄，阿里孔繁森，民赞云：“最够水平！”12考试铭分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯

5、吾闲情。小说翻得快，杂志翻得勤。琢磨下象棋，寻思看录像。可以打瞌睡，写情书。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐厅。心里云：“混张文凭！13教师寄语不必因出身贫寒而自卑也不必因居于豪宅而炫耀只要有高尚的情操和坚持不懈的努力就能拥有充实的人生！14不管世事如何变迁给自己在心底留一块净土