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时间：2020-03-04
《语文北师大版六年级下册《詹天佑》.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、詹天佑请找出全文的中心句？杰出、爱国1、詹天佑在修筑京张铁路的过程中遇到了哪些困难？2、詹天佑在勘测路线的过程中遇到了什么困难？他是怎么说和做的？分别表现了他什么精神？学习4-6段：默读5-6段：根据文中“两端凿进法”“中部凿进法”“人”字型线路的理解，画一画简易的铁路施工示意图。（两端同时向中间凿进）居庸关八达岭隧道：长一千一百多米有居庸关隧道的三倍长。中部竖井法中部竖井法八达岭隧道南口西北青龙桥“人”字形线路示意图火车是怎样过青龙桥的？为什么要把铁路设计为人字形？如此巧夺天工的设计，可以看出詹天佑是一个怎样的人？思考：1、为什么说“这件事给
2、了藐视......有力的回击？2、这句和课文哪个部分照应？3、这一段在全文起什么作用？当我们坐火车去八达岭，途中路过青龙桥车站时，会看到这样一座铜像，这就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。作业1.依照本文先概括后具体叙述的布局谋篇的方法和前后照应的写法，选择身边熟悉的一个人完成写作练习。2．实践作业：课外收集我国铁路建设方面的新成就，与同学们交流。再见！
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