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时间:2020-03-15
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1、钢笔字比赛总结范文 钢笔字比赛总结xx年11月20日,我校开展了的中小学教师钢笔比赛。 比赛以楷书规范作为标准,书写《教师职业道德规范》。 各位教师在规定时间内认真书写,较好地展现了我校教师书写的水平。 在各位评委认真评选下,评选出一二三等奖若干名,并将全体老师书写的《教师职业道德规范》粘贴上墙,以利全体师生观摩学习。 为了更好地积累经验,现对这次比赛得失进行小结一.书写基本功扎实。 本次比赛中各位教师在规定时间内认真书写,做到每一笔交待清楚,每一字立求结构合理规范,全篇完成一丝不苟,即使是标点符号,也立求端正漂亮。 全体教师字形
2、舒展,笔画到位,一气呵成,展现了一定的书写功底。 二.评选公平公正。 此次比赛本着公平公开公正的原则,将所有中小学教师的署名封住,避免打人情分。 邀请学校书写经验丰富的四位教师作为评委,按楷书要求各自打分,然后计算平均分。 这样从一定程度上保证了评选的客观性和公正性。 三.有待提高之处。 钢笔字是岗位大练兵的一个组成部分,也是教师基本功的体现。 好的书写可以直接对学生起到一个师范引领的作用,对学生热爱汉字文化也起着潜移默化的作用。 比赛虽然可以提高大家书写兴趣,但以赛代练是个较功利的做法。 汉字书写要达到一定的水平,不仅需要愿
3、望,更需要在掌握方法的基础上长期练习。 因此,平时练习时间多的教师,书写显得笔画更美观,结构更得体。 “三笔字”虽然工具不同,但很多是相互影响,相互促进的。 写好钢笔字,不仅表达出教师对汉字热爱,也让学生在课堂上直观地感受汉字文化的魅力。 所以我们教师更应该在平时多加练习。 内容仅供参考
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