泰山版品德与社会五年级下册期末试题.doc

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1、六年制小学泰山版品德与社会五年级下册期末测试题一、我会判断。1、无论在何时何地，我们都要规范自己的行为，做少年君子。（）2、交个社会上的朋友可以扩大眼界，增长胆量。（）3、中年人是受毒品危害的重点人群。　　（）4、学习和掌握基本的法律法规，可以帮我们辨别是非，明确我们的权利和义务。（）5、我国河姆渡居民主要种植水稻，还饲养家畜。　　（）6、“天下兴亡，匹夫有责”激发新时代青少年的爱国热情。（）　　　　　　　7、先秦的民歌，秦汉的散文与乐府诗，唐宋散文诗词，元杂剧，明清小说，是世界文学艺术宝库中的奇葩。（）8、造纸术，活字印刷术的发明，为人类文化传播开

2、辟了极其广阔的道路。（）　　　　　　　9、在我国各民族不分大小，一律平等，都是国家主人。　（）10、回族同胞的饮食习惯于汉族有所不同，我们要入乡随俗。（）二、我会选。1、地球上有（B）的面积被蓝色的海洋覆盖。A、70%B、71%C、80%2、平原地表起伏小约占陆地总面积的（A）。A、三分之一B、二分之一C、三分之二3、地壳好比（），地幔好比（　），地核好比（A　　）。A、蛋壳　蛋白　蛋黄　　B、蛋白　蛋壳　蛋黄C、蛋白　蛋壳　蛋黄4、内蒙古自治区的首府（C　　）。A、拉萨　　　B、包头　　　C、呼和浩特5、饮茶是（A　　）的传统生活习俗A、藏族　　B

3、、汉族　　C、傣族6、壮乡素有“歌海”之称，每年农历（C　　）举行歌会。A、正月十五　　B、二月二日　　C、三月三日7、手抓饭是（A　　）族的特色饮食。A、苗族　B、彝族　C、维吾尔族8、（C）是著名的壮乡，侗乡和土家山寨。A、云贵高原，大凉山B、四川大凉山，小凉山C、珠江流域，东南沿海9、（A　　）男女老少一年四季都喜欢穿长袍。A、蒙古族　　B、侗族　　C、哈萨克族10、南宁国际民歌节于每年（A　　）举行。A、十月　　B、十一月　　C、十二月三、我会连。泼水节　　　　　　　　　　　　　　　　　白族歌纡　　　　　　　　　　　　　　　　　　蒙古族三月街

4、　　　　　　　　　　　　　　　　　土家族那达慕　　　　　　　　　　　　　　　　　壮族过赶节　　　　　　　　　　　　　　　　　傣族四、我会列举。1、列举我国古代四位历史文化名人。2、列举五个中华民族的重要传统节日。五、实践操作。1、未成年人犯罪呈上升趋势，面对这一现象，每个未成年人都要引以为戒，维护社会秩序，保证自己健康成长，你认为同学们应当在生活中怎么做？2、请你为香烟的包装盒设计一句告诫吸烟危害健康的公益用语。六年制小学泰山版品德与社会五年级下册第一单元测试题一、我会判断。1、珍视名誉、维护自己的人格尊严，要从大事入手。　　（）2、学习上刻苦努力，

5、争取优异成绩，是自尊自爱的表现。　（）3、反思时只要想一想哪件事自己做错了，就行了。　　（）4、隐瞒错误，不让同学知道，这是爱惜名誉的表现。　　（）5、朋友约小明去网吧玩游戏，他想不会有危害。　（）6、吸烟、网隐、喝酒、赌博、吸毒都是影响青少年的社会不良诱惑，同学们要自觉抵制。　　　（）　　　　7、小红认为自己太平凡，总觉得大家都看不起她，不愿和同学交往。（）　　　　　　　8、法律只对人们的行为加以约束，对人们的正当权益给予保护的作用不大。　　　　　（）　9、小学生的合法权益受到不法侵害时，应该用法律保护自己。（）　　10、我们作为祖国的未来，要追求

6、新奇，敢于尝试一切新事物。　（）二、我会选。1、（）是我们不断进步的阶段。A、反思B、自爱C、自尊2、在世界范围达到禁烟目的，联合国规定每年（B）为世界无烟日。A、4月12日B、5月31日C、9月30日3、1988年第42届联合国大会确定每年的（A）为国际禁毒日。A、6月26日B、5月24日C、10月12日4、下列说法错误的是（C）。A、时刻规范自己行为，做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。B、从小学会自我反思，养成“吾日三省吾身”的好习惯。C、自习课上，有人说话打闹，我也跟着玩，没什么大不了。5、（A）被人们称为“超级癌症”。A、爱滋病B、肺癌

7、C、白血病6、反思犹如（C），能让我们发现问题、看到不足、不断完善自我。A、交谈B、读书C、照镜子7、（B）是由国家制定的，人人必须遵守的最高行为规则。A、规章制度B、法律C、交通规则8、童心红丝带，是在（A）以下少年儿童中展开，预防艾滋病宣传教育活动。A、18岁B、12岁C、16岁9、下列说法不正确的是：（AB）A、未成年人只有姓名权，没有肖像权。B、小学生被社会青年恐吓，敲诈勒索，告诉父母，让大人处理。C、打架斗殴，辱骂他人，触犯了国家法律。10、对于具有麻醉作用的药品，（A）A、绝不能抱有试一试的好奇心理。B、可以试一试。C、考虑考虑再决定三、

8、列举。你知道我国颁布了哪些与少年儿童有关的法律？写出三个。四、简答。1、我们每个人只有养成健康的生活方式，才