读书读报总结于洋.doc

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1、读书读报总结于洋　　在开展读书活动时，我们注意到使读书活动与学校各项工作有机结合起来,确保读书活动有序开展。　　我们把读书活动作为一个载体,对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，提高学生的思想政治素质。　　“春种一粒粟，秋收万颗子”，“爱读书，会读书”这颗春天播下的种子已在同学们的心田里生根、发芽，在不久的将来，定会开花结果，获得喜人的丰收。　　通过读书、爱书、知书、用书，把知书、达理联系在一起,开扩学生眼界,提高学生素养。　　一、指导思想深入贯彻课改精神，丰富学生的文化底蕴，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读

2、书的学习氛围，全面提高教育质量，创建内涵丰富文明的“学习型”书香班级。　　（3）确保充裕的读书时间，认真做好语文课外阅读三种课型的开设，每班每周开设一节阅读课，正式列入课表；午间休息时间为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。　　（4）各个班级以读书园地为阵地，培养学生“在学中思，在思中学”的良好学习习惯，学期结束各班组织考评，成绩记入期末综合成绩中。　　（5）建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、

3、归还等工作。　　（6）与少先队结合，充分发挥红领巾电视的作用，开办“好书介绍”、“读书心得征文活动”、“阅读小明星”等栏目。　　（7）学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如经典诗文诵读与解读比赛、读书笔记评比等系列活动)，激发学生的阅读兴趣。　　读书读报先进事迹总结滨河路小学于洋为了营造书香校园，促进学校的文化建设，我校积极鼓励全校师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习习惯，让书籍陪伴我们快乐地成长。　　借此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和品质，从而拥有快乐积极的人生。　　现将本学期我班读书活动情况作简要小结如下　　一、

4、学生读书活动1.进一步健全了班级图书角，班级采取“捐书”，发动学生把自己家的好书拿到学校和同学们一起分享；采用“图书室借阅”、班级图书互换等形式充实图书角内容。　　2.选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读，做好借书、分书等准备工作。　　3.每个学生一个学期向学校图书室借书不少于5本。　　语文老师向学生介绍读书的方法，以及怎样做好读书笔记。　　学生及时积累，摘录好词好句。　　4.向学生推荐优秀书籍。　　每个学生在读书月活动期间坚持读完几本书，　　五、六年级学生以阅读儿童文学、中外名著、名人传记、百科全书为主。　　开展“

5、好图书、共分享——我们最喜爱的图书”好书推荐活动，向全班同学推荐自己读过的一本好书。　　5.继续搞好了《古诗文诵读》等课外读书的教学。　　充分利用好每天的早读时间和320以后的活动时间，每位学生进行自由阅读，做好相应的读书笔记，并经常组织学生通过演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等活动展示汇报自己近期的阅读收获。　　6.进行了中年级朗读比赛、　　五、六年级现场作文比赛和“我爱我校”读书征文活动，40多篇优秀获奖作文在《七色光》校刊上发表。　　通过读书活动，学校、班级中涌现出了一大批“小书迷”。　　我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的

6、人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。　　通过读书活动的开展，激发了教师与学生的读书热情，推动建设学习型校园深入开展，此项活动促使广大学生以读书感受为切入点，感受读书的快乐，进一步强化丰富了学生的知识储备、激发了学生的学习兴趣，对提高学生的学习能力，营造书香班级，提高学习阅读率都起到了积极的作用。　　读书活动总结书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体。　　优秀的书籍既能帮助学生增长知识，又能陶冶学生的心性。　　以读书为契机，行育人之举措，打造书香

7、校园，这是我校多年来教育教学的一项重要内容。　　本学期，我们结合以往的组织经验加大力度构建全新的工作思路:精心组织，精心设计，做到规范化、科学化、系列化，并且努力拓宽渠道，力使读书活动在原有的基础上，开展了“让读书成为习惯让书香飘满校园”主题读书活动。　　我校并且努力拓宽渠道，将其与“道德共餐”活动相结合，让学生的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，使我校读书活动在原有的基础上又上一个新台阶。　　一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展。　　为了确保活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，校长亲自挂帅。　　活动伊始，学校教导处、大队部、语文教研组、图书管理员

8、共同商议，确定了读书活动