联片教研工作总结.doc

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1、联片教研工作总结　　联片教研活动工作总结八里河南湖联片教研组二〇一三年六月七日xx年联片教研工作总结在中心校正确领导下，在学区关心指导下，为了促进我片各校教育均衡，全面提高我校教育教学水平，我校联片教研以“互学、互研、互动、共进”为原则，突出一个主题“构建有效的课堂教学”；沿着“一个目标、两个坚持、三个着力、四个提高。　　这样一个工作思路，来推动我校教学研究工作的。　　一个目标就是全面促进教学质量的提高和全面促进教师业务成长。　　两个坚持以“坚持以人为本，构建绿色课堂”的教学理念为指导，坚持以常态教研促有效教学；三个着力着力于改进课堂教学方法，着力于

2、课题研究，着力于教研协作；四个提高提高备课、上课、说课、评课的质量，营造“平等、开放、互动”的教研活动氛围，我们组按照年初计划，圆满地完成了工作任务，具体总结如下　　一、领悟主题，追求“有效”。　　我们深刻学习领悟了“构建有效课堂教学”的主题理念，树立了人本观，并努力在课堂教学中来探索这一主题。　　在学习与实践中，有的教师领悟到怎样做才谓“有效”？教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。　　如果学生不想学或学了没收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。　　邵老师认为学数学知识要有问题意识，解

3、决问题要有知识意识。　　这样的数学知识才是有价值的，体现了知识性目标和思维性目标的统一，这样的教学才是有效的教学。　　二、骨干带头，深入研究。　　我校联片教研组成员为骨干力量，深入所在学校搜集教师在教学中遇到的有研究价值的问题，报到教研组后形成问题资源包，经过组内研讨确定本年度的研究课题，如统计与概率教学方法的研究，如何培养学生的分析问题、解决问题的能力；如何提高学生的计算能力等等。　　组内成员带着课题，有目的、有计划地开展了自主研究，并带领本校教师开展了校本研究。　　我们以校本研究为主要途径，以课题为切入点，组织教师积极开展课题研究工作，使课题研究

4、成为一种常态，采取有效研究方式不断深入研究，积累经验；利用网络、博客定期开展成果交流汇报活动，如学校开展了“如何培养学生的分析问题、解决问题的能力”的研究，四月份进行了“构建有效课堂教学”公开研讨交流活动，共同研讨交流了教学上的得与失，通过研讨大家认为通过创设有效情境，设计有效的练习，能培养学生的兴趣，提高他们分析问题和解决问题的能力。　　同时教师们撰写了教学案例、课堂实录、教学叙事等，使教师达到互研、共生、互创、共享的目的。　　三、展示成果，促进发展。　　我校联片教研组通过上课、观课、议课，尽展教师风采．杨老师在黄岔小学做了一节三年级数学课《旅游中

5、的数学》，这节课一是在教学情境的创设上突显有效，杨老师能针对打折这一知识点，创设了贴近学生生活的、喜闻乐见的数学情境。　　可以说在种种问题情境中，学生解答问题的欲望特别强烈，完全失去了畏难情绪，整节课效果非常好。　　二是在练习题的设计上更加突出了有效性。　　本课练习题的出示都伴随着相应的情境，让学生在特定的情境中去发现，去感悟，去计算！在练习题的内容和情境的设计上，贴近农村学生的实际，不但设计了让学生够得着的基本题，也设计了开发学生思维的开放题，从而使学生不仅会计算和解题，更考虑到学生的后继学习能力。　　如到公园去乘车这道题的出示，改变了学生套用公式

6、解决问题的旧有的学习方式，打破了学生的思维定势，放大出学生思维的批判性，让学生在矛盾中感悟解决问题的多元性，感悟到影响解题方法的多元因素。　　体现了农村特色，能引起学生的共鸣，不但能使学生通过练习掌握本课的知识，而且使学生获得了解决生活中问题的能力。　　我校联片教研组工作虽然取得了一点成绩，但还存在一些问题，如由于联片教研组大多教师都是班主任，再加上距离远，团队集中的机会少，缺乏交流；博客的利用率不高，缺乏主动性等等。　　展望未来，我们即将迎来新的学期，也是新的挑战的开始，各方面的工作都等待我们去完成与完善。　　依靠领导与老师的密切合作，我们深信，我

7、校联片教研组的工作会更上一层楼。　　　　内容仅供参考