语文苏教版九年级下册病句修改复习课件.pptx

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1、韩复榘(jǔ)演讲解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘，是个不学无术的大草包。可他却常常装出一副很有学问的模样，到处发表演说。有一次，齐鲁大学校庆，他也赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。“诸位先生们:今天是个什么天气？今天是演讲的天气。到会的人十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举手！”“今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！”（学生们哄堂大笑）“你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。你们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国的英文也不懂。我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上阵。” （学生们个个捧腹大笑）语

2、言运用病句修改什么叫病句？在内容和结构上有毛病的句子，就叫做病句。修改病句，就像医生给病人看病一样，首先要找准病因，再开处方对症下药，使病人得到康复。成分残缺搭配不当次序颠倒重复啰嗦增：删：调：换：我的“药方”四大法宝成分残缺重复啰嗦词序颠倒用词不当增换调增删修改步骤：读：读懂句子，明确句子表达的意思找：找出病因。改：对没有表达清楚的部分进行修改。（改动要小，原意要保）查：检查句子是否正确。说明关系图表1.成分残缺。句子不完整。例：上课的时候，做小动作，被老师批评。小明增补号：表示增补某些词语·句子或标点。例如：（1）当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。，同学

3、们（2）路，在脚下延伸。时代的强者1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.老师耐心学生。3.这次的运动会，取得了第一名。4.我肚子饿了，很想吃。养成教导我们班东西2.重复啰嗦。成分累赘。例：我忍不住不禁笑了起来。表示删去某些词语，句子或标点。例如：（1）他们小组去参观去了。（2)宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。删除号：1.我的作业几乎全部做完了。2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。3.美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。重复啰嗦3.词序颠倒。词语排列的先后顺序不合适。例

4、：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。表示调换词语、句子、标点的前后位置。例如：（1）我在语文学习中注意了写读结合。（2）老师教育我们要爱社会主义，爱人民，爱党，做一个新时代的好少年。调位号（换位号）词序颠倒1.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。2.我们要认真改正并找出作业中的错误。3.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。4.搭配不当。词语与词语间搭配不当。例：经过努力，我的学习成绩水平不断改善。提高表示用别的词语、句子或标点替换原来所用的词语、句子或标点。原来用的应先圈掉。例如：（1）他身上充沛着青春的活力！（2）蝴蝶在花丛中翱翔。换用

5、号（改用号）：满。飞舞搭配不当1.我们要热爱公共财产。2.经过努力，我的学习态度提高了。3.这篇文章的内容比较优美。4.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。保护水平丰富减低课堂练习1、同学们都很爱护今天的幸福生活。2、周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。3、看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。4、小红从小养成了热爱劳动。5、队员们和师生们一起唱着歌。6、语文对我发生了浓厚的兴趣。7、这场拔河比赛非常激动。8、他常常回忆过去的往事。。9、重庆市是我国的直辖市。1、同学们都很爱护今天的幸福生活。（用词不当）改：同学们都很珍惜今天的幸福生活。2、周老

6、师指导我们做了许多一只只不同型号的船。（重复啰嗦）改：周老师指导我们做了许多不同型号的船。3、看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。（成分残缺）改：我看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。4、小红从小养成了热爱劳动。（成分残缺）改：小红从小养成了热爱劳动的习惯。5、队员们和师生们一起唱着歌。（重复啰嗦）改：师生们一起唱着歌。6、语文对我发生了浓厚的兴趣。（语序不当）改：我对语文发生了浓厚的兴趣。7、这场拔河比赛非常激动。（用词不当）改：这场拔河比赛非常激烈。8、他常常回忆过去的往事。（重复啰嗦）改：他常常回忆往事。9、重庆市是我国的直辖市。（成分残缺）改：重

7、庆市是我国的直辖市之一。小结修改病句前必须读懂句子，明确句子所要表达的意思。然后对语法上有毛病或逻辑上有错误的部分进行修改。修改后还要细致检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。值得注意的是在改病句时，千万不能改变句子的原意。总之，修改病句要认真开动脑筋，巧用修改方法。希望同学们在今后的日常生活中，作文中告别病句，使用规范的语言。