会计实践总结范文.doc

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1、会计实践总结范文　　会计实践性教学方式总结本学期担任《成本会计》和《基础会计综合实训》的教学，积极探讨教学方法，加强实践性教学，积累了一定的经验，会计实践性教学应包括以下八个方面，即演示教学、案例教学、单元练习、模拟实习、校外生产实习、社会调查、项目设计、撰写论文等。　　现分述如下；１.演示教学这是一种通过现代化的教学手段演示和解说实务操作过程的实践性教学形式。　　如幻灯演示教学、电视录像演示教学、多媒体教学软件演示教学等。　　这种方式一般与日常课堂教学活动结合运用，以帮助学生对所学或即将学习的知识建立感性认识，并为进一步的学习打下基础。　　这种方式可根据教学需要安排在课堂教学之

2、前、之中或之后。　　它有利于增加课堂教学容量，压缩课堂教学时间，增强学生学习兴趣，大大提高教学内容的直观性和可理解性，提高教学效果。　　２.案例教学这是一种在教学过程中学生围绕某教学案例，综合运用所学知识与方法对其进行分析、推理，提出解决方案，并在师生之间、同学之间进行探讨、交流的实践性教学形式。　　如管理会计、财务管理、审计学等课程均可采用此种教学形式。　　案例教学的关键在于案例设计，要求案例实践，同时又要经过加工提炼。　　案例应尽可能多地包含各方面的信息资料，包括直接和间接、确定和不确定的资料，且答案应是多元的。　　案例教学能改变学生被动、消极地接受知识的状况，通过让学生自己

3、分析问题和解决问题的方式，培养学生主动学习、独立思考、综合分析和创造性地解决问题的能力。　　３.单元练习这是一种在完成课程某一单元教学内容后所进行的阶段性实务训练的实践性教学形式。　　单元练习是为课堂教学内容服务的，在内容设计上应系统地反映本单元的教学内容，使学生能理论联系实际，完整、系统地掌握本单元的教学内容；练习中既要有确定解的问题，也要考虑能反映复杂多变的现实情况并有多个解的问题，以培养学生充分应用提供的资料全面思考问题、发现问题并提出多元化解决方法的能力；要考虑不局限于某一单元的综合问题，以培养学生利用本课程已学知识，甚至其他前导课程的知识、方法解决问题的能力。　　４.校

4、内模拟实习这是一种在校内实验室进行的以一个企业一个生产经营周期的基本业务以及前期的有关资料为基础，通过一整套真实的会计凭证、账簿、报表，模拟企业财会部门会计实务处理的实践性教学形式。　　校内模拟实习的关键是实习资料的仿真性和内容的完整性以及对模拟实习的指导和考核。　　从模拟实习的内容上看，不仅包括会计核算，还应包括财务管理和财务分析；从实习手段上看，既要进行手工模拟实习，又要进行电算化模拟实习，一般先进行手工模拟实习，后进行电算化模拟实习。　　校内模拟实习，其目的在于培养学生根据会计学的基本原理和方法进行实务操作的适应能力和执业判断能力。　　二〇一二年六月二日。　　　　内容仅供参

5、考