【工作总结范文】幼儿教师学期个人总结范文三篇.doc

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1、【工作总结范文】幼儿教师学期个人总结范文三篇　　幼儿教师学期个人总结范文三篇篇一我喜欢幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师，可是我很开心，每天都过得很充实。　　现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。　　在这两年当中我学会了很多。　　回望过去，有开心也有难过。　　在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充实的感觉了。　　后来，幼儿园来了一位年轻的园长。　　在她的带领下现在我们整个幼儿园都变的与众不同，不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。　　“每当被别人问我你在哪里工

2、作啊？我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工作。　　本人在思想上积极要求上进，性格开朗善于交际，能吃苦，有很好的亲和力，有耐性、爱心、细心；有较强的实践能力，集体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识。　　我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐，喜欢充实的感觉，因为觉得这样的每一天都会很有意义。　　在学校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老师认真做好保教工作，和同事之间配合默契。　　认真积极的配合年级组的各项工作。　　我现在带的是中班，从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷的开

3、心，因为孩子们都长大了。　　有时候说的话也会让我哭笑不得。　　前两天我们班的“马宝”午睡起来后，兴高采烈的问我“何老师，你喜不喜欢“钟”啊？”我说“我啊！我喜欢可爱的钟”。　　马宝说“那我就那一块大石头，放在你身上。　　我很疑惑不解的问“为什么啊？”这时候马宝笑眯眯的说“何老师，你不说你喜欢“重”的吗？”这时的我才恍然大悟，不禁的笑了起来。　　我真想永远和他们在一起。　　篇二时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，

4、让我成长、进步、收获了不少。　　五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。　　总结过去，展望未来，以下是我的工作总结　　一、师德修养方面德高为师，身正是范。　　师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。　　爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。　　我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。　　经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗

5、敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。　　勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。　　工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。　　培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。　　人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，

6、从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。　　二、教育教学方面我20XX年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。　　在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。　　作为教学经验尚浅的我，经常向其他

7、老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。　　为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。　　在教法上，不断反思与总结，努力实践。　　我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。　　只有在不断的批评与好评中使我不断进步。　　三、自我完善与发展方面我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。　　四、反思和总结教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞

8、般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。　　做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣――那就是童年的乐趣。　　这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年。　　篇三时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路走到今天，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。　　在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。　　每一个人