《冰心诗四首》课件.pptx

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1、学习《母亲》导入新课1999年2月28日21时,中国“文坛祖母”冰心老人在北京逝世,时年99岁,冰心老人自“五四”运动步入文坛，在近一个世纪的漫长岁月里，她一直坚持写作，为世人留下了珍贵的文学作品，为中国的文学事业做出了巨大的贡献，今天我们来学习她的四首小诗，藉此来纪念这位文坛世纪老人。请学生介绍冰心老人：冰心：原名谢婉莹，福建闽侯县人，现代著名作家，儿童文学家，作品有《春水》，繁星》《寄小读者》《再寄小读者》等。提问：母亲的怀抱有什么特点？明确：温暖宽广安全等请诵读冰心的小诗《母亲》要求：要悟亲情，注意节奏和重音，把握亲切，舒缓的语调，请学生提出疑问，把握以

2、下两个问题诗句赏析1．“心中的风雨”指什么？明确：内心的苦闷，烦恼，精神的挫折。2.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感？明确：诗人巧妙地借助前一个躲引出第二个躲字：如同鸟儿躲到鸟巢里避风雨一样，儿女的心灵（精神和感情）受到了打击，总会在母爱中得到慰藉。表现了诗人寻求母爱保护的心态，是对母亲的依恋之情，同时也讴歌了母爱的温暖、无私、伟大。3.请学生再次朗读并背诵。学习《纸船》导入过渡母爱是润物的春雨，母爱是醉人的春风。正因为有如此深重的母爱，一旦离开母亲，才会有对母亲浓烈的思念。人们常说：“山水寄意，草木传情。”是的，古往今来，许许多多的文人志士或者借一朵鲜艳的

3、小花，一朵枯萎的小草，或借一滴晶莹的露珠，一股清冽的甘泉来抒发他们内心的情感。今天，我们来学习一篇借物抒情的诗歌——《纸船——寄母亲》（板书课题及作者）母爱是永恒的，母爱又是博大的，作为儿女，我们又该如何表达对母亲的爱呢？请大声朗读《纸船》。注意：感情基调是思念母亲，孤独忧伤；语调是深情，低沉，缓慢。补充背景1923年求，冰心赴美留学，海浪滔滔，天风卷吹，诗人坐在一艘颠簸在太平洋的油轮上，远离亲人，驶入陌生的国度。不知何时回到亲人的怀抱？诗人因强烈思念故国，亲人，越发孤独，惆怅。引导质疑，合作探究（1）“从不肯”“总是”有什么深意？明确：对母亲思念很深，由来已

4、久。（2）纸船不会漂向母亲身边，“我”为什么还是不灰心“叠着叠着”？明确：愿望能否实现并不重要，重要的是，这是诗人寄托思念，排除孤独，忧伤的惟一方式。（3）第三节是诗人的想象，在诗中有什么作用？明确：想象奇特，想象母亲梦见纸船。强烈表达了诗人对母亲的思念之情，是全诗的高潮所在。小结“我们也爱母亲，却和母亲爱我们不一样”，如果说《母亲》这首诗是一种童稚期寻求母爱保护的心态，那么《纸船》则是步入青年以后对母爱的怀念和依恋；如果说《母亲》表现母爱的伟大和无私，那么《纸船》则体现和表达了对母爱的感恩和回报。比较（1）内容：前者表现母爱的伟大无私，后者表达对母爱的感恩和

5、回报。（2）形式：前者直抒胸臆，后者委婉含蓄，托物寓意。拓展延伸创设情境：在这首诗歌中，诗人以纸船为题，托物言志，赋予了纸船特别的含义。纸船象征着作者的孤独无依，象征着作者思念母亲，眷恋祖国的一颗赤子之心。假如明天是母亲节，你将用什么方式表达你对母亲的爱呢？交流回答：送贺卡，干家务，捶背，逗笑等。学习《成功的花》导入光荣的桂冠，从来都是用荆棘编成的。宝剑缝从磨励出，梅花香自苦寒来。每一个成功者都要付出艰辛和努力，然而许多人只看到成功美丽的光环，却很少有人注意到成功背后隐藏的艰辛。当一个成功的人站在你的面前时，你很羡慕他因成功而得到的荣誉吗？正当青春年华的年轻人

6、，在投入社会的大海时，如何把握人生的航向？青年人该怎样写好自己的生活史？今天就让冰心来告诉我们这些人生的哲理吧。诗句赏析引导学生反复朗读《成功的花》引导学生品位语言，找出你认为用得好的词语，并分析作用：（1）“明艳”形象地突出了花的“成功”。（2）“惊羡”含有惊讶，羡慕，更突出了花的“成功”（3）“浸透”突出了眼泪之多。（4）“洒遍”突出了血雨洒的范围之广。感悟人生哲理一个成功的人站在你面前，你很羡慕他吗？花的成功历程给了我们怎样的启示？明确：成功来自奋斗和牺牲。这首诗，表达了这样的一个意旨：不要只惊羡别人的成功，更应该知道别人的成功是多少艰苦奋斗乃至牺牲的结

7、果，并从中吸取成功的经验。而且给我们以启示：花的成功尚且如此，那人的事业的成功，人的成长与发展，不也都是如此吗？从而使人领悟到奋斗者与牺牲者的伟大。名言，警句，俗语（1）台上一分钟，台下十年功。（2）梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出（3）成功的桂冠是用荆棘编织成的背诵诗歌。学习《嫩绿的芽儿》1.我们总想活得潇洒，不辜负青春韶丽的年华，但在社会的汪洋中，应如何把握正确的方向呢？冰心这首《嫩绿的芽儿》为我们指明了方向。2.引导学生反复诵读《嫩绿的芽儿》。品位语言：芽儿，花儿，果儿说的话能互换吗？明确：（1）不能。因为他们说的话与各自特征是紧密联系在一起的（2）不能。

8、芽儿，花儿，果儿的顺序排列暗指果树从抽