2013-2014学年第一学期教学工作总结.doc

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1、2013-2014学年第一学期教学工作总结本人本学期担任高二（1）、（2）、（3）、（4）4个班的生物教学工作，其中（2）班为文科班，其他三个均为理科班，已圆满的完成了任务。现做小结如下：一、教学任务完成情况本学期进行生物必修2新授课的教学和必修1、2、3的复习。主要工作如下：（一）教学内容：按照教学计划，在11周（2013年11月16日）之前顺利完成了必修2的教学工作。从12周（2013年11月17日）至16周（2013年12月19日）进行必修1、2、3的复习，有助于学生从容应对12月20-22日的学业水平考试。从2013年12月23日开

2、始，文科班生物停课，理科班开始为参加贵阳市期末考试统考做备考复习。（二）作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。（三）测试情况：①单元测试四次。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失；②月考和期中考试一次。并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习情况进行评价；③自出试卷练习10次以上，全批全改，及时纠正学生在学习

3、过程中出现的问题，弥补知识漏洞。在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起，积极进行教学科研，总结教学经验,探讨教学方法，努力提高自身的教科研水平。二、主要经验和体会：根据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下，制定出具有针对性的教学策略。首先我决定在一开始多注重生物学习方法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的兴趣和自信心，从而建立起良好的学习生物的氛围，推动全班学习成绩的提高。其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强督促检查，抓好知识能力

4、的落实。努力提高课堂学生学习的积极性，主动性，主体性。另外，高二学生是学习分化较严重的学习阶段，也是最易松散的阶段，根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂氛围，进一步提高学生对生物课的热爱，让学生在高二这一关键时期打好基础，为高三的学习做好充分准备。除了抓好课堂之外，在课后多与学生交流，多为学生解难答疑，多关心学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，学生的生物成绩有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的基础。回顾一学期的工作，虽取得一定成绩,但还有一些有待改进提高

5、的地方，我将继续发扬育才人的奉献敬业精神，兢兢业业工作，为育才的发展贡献自己的力量。贵阳一中新世界国际学校生物组王艳辉2013年12月30日