叉车课程教学大纲.doc

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1、郑州市大博金职业培训学校叉车专业教学教学计大划纲大博金职业培训学校叉车专业教研室叉车操作工培训教学计划一、培训目标：按照《叉车操作工培训教程》要求，通过专业理论教学和技能培训，使培训对象掌握叉车驾驶安全技术、叉车原是及构造、安全知识、维修保养、技能的训练及实际操作。二、培训要求：培养学员全面掌握叉车操作所需的理论知识和基本操作技能。熟练掌握叉车原理及构造，以及维修保养、安全知识，具有实际工作能力及安全文明操作的习惯，养成良好的职业道德。三、校内培训时间：1个月，总课时数：156课时。具体教学计划表如下：教学计划表课

2、程及教学内容理论课时技能训练总课时叉车操作培训第一章：叉车基础知识44第二章：叉车安全注意事项448第三章：叉车驾驶作业和安全操作技术67278第四章：叉车的动力装置4610第五章：叉车的底盘部分8614第六章：工作装置4610第七章：叉车电气系统8614第八章：叉车常见故障诊断与排除81018结合实训224合计44112156叉车操作工培训大纲一、说明：1、教学主要要求：（1）理论知识要求（应知）1）叉车的功能、类型、特点。2）叉车的型号与技术规格及主要技术参数。 3）叉车的整体结构。 4）叉车安全操作的重要意义

3、。 5）叉车驾驶安全规则及注意事项。 6）叉车的日常保养及维护。 7）叉车的动力装置及工作原理。 8）叉车常见故障的诊断及排除。 （2）操作要求（应会） 1）叉车驾驶训练（包括“8”字行进训练、侧方移位训练、通道驾驶训练、倒时车库训练、场地结合驾驶训练。）2）叉车作业训练（包括叉车叉取作业、卸载作业、叉卸货技术、拆码垛作业等） 3）叉车在不同仓库中的使用特点（库房的类型、洞库中叉车的使用特点、地面库中叉车的使用特点。 4）叉车对特资码垛要求2、教学中应注意的问题（1）坚持理论与实际相结合，突出实际操作训练，切实保证

4、技能训练教学的时间和质量。（2）在教学中应充分发挥实习教学直观性强、学员易于接受的特点，先让学员在实习教学中有一个初步感性认识再导入理论教学，最后再通过操作实习来消化和加深理解所学的理论知识，从而巩固和提高教学的效果。（3）加强直观教学，充分运用事物教具和现代化的教学手段，尽可能使理论教学联系实际，使教学形式生动活泼。3、培训选用教材培训学员应必备专用的培训教材，培训选用教材为：叉车操作工培训教程——国家职业资格培训教材。二、学时分配表 教学内容理论课学时技能训练学时总学时第一章：叉车基础知识44概述22叉车的型号

5、与技术规格22第二章：叉车安全注意事项448叉车安全操作的重要意义21517叉车驾驶注意事项21416第三章：叉车驾驶作业和安全操作技术67278叉车的稳定性123叉车的驾驶训练15253叉车作业训练及考核方法21820叉车在不同仓库中的使用特点11叉车对物资码垛要求11第四章：叉车的动力装置4610动力装置类别0.50.5发动机0.50.5电瓶叉车的电动机112直流电动机的分类与结构123串励直流电动机的控制类型134第五章：叉车的底盘部分8614传动系213行驶系213转向系224制动系224第六章：工作装置4

6、610典型叉车工作装置123叉车的液压装置123叉车附属装置224第七章：叉车电气系统8614叉车汽油发动机点火系统213叉车蓄电池112叉车发电机与调节器213叉车启动机213内燃叉车的电气系统123第八章：叉车常见故障诊断与排除81018发动机246底盘235工作装置437综合实训224