浅析电视编导创新思维的培养.doc

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1、浅析电视编导创新思维的培养摘要：进年来，电视荧屏的节目越来越多，节目也越来越杂。作为电视节目的主要创造者，对丁电视编导的能力的要求也就越来越高，在很大程度上，编导能力的高低决定着电视节目的优秀率。本文通过介绍编导的主要任务，以及编导的创新思维的概念，指出如何培养电视编导？关键词：电视编导；创新思维；培养中图分类号：J911文献标识码：A文章编号：1005-5312(2013)24-0141-01一、引言随着电视荧屏中的节冃越来越多，发展越来越大，人们对于节冃的要求也就越来越高，如何在众多节目中脱颖而出，成为众多电视编导们头疼的问题。而近年来，电视节目逐渐地各个都己形

2、成专题，如何使本专题越来越吸引人们的眼球，电视编导怎么才能使自己的思维得到创新，已变得很重要。二、电视编导创新思维的理解创新是指可以以新的角度、新的思维等为人类创造出更加有价值的物质产品或者是精神食粮。创新思维不仅仅指发明新物质或者精神的过程，也是指在一些在我们思考问题时提出的新方法、新理论、新见解。电视编导是指在电视节目产生过程中起着重要作用的人，也是指在对于节目进行编制规划的人员。电视编导创新思维是指将电视编导的最新想法以电视节目的形式进行播出，使得本专题的节目在各方面都得到突破，使得本节目不仅仅加入新的知识，也将知识得到突破。三、电视编导创新思维有应具备的素质

3、（一）坚定不移的跟着党的路线走随着人们生活水平的提高，电视机已经成为人们必备的家用电器。人们获得信息的途径也大都是来源于电视，因此电视已经逐渐成为一种主流的传播媒介。这就要求电视编导要不断地根据党的路线进行不断地创作。由于电视节目要向广大群众传播正确的舆论反方向，因此无论从哪个方向考虑，或者是从任何一个方面进行创新，都必须高度保持与中央的政策相一致。（-）编导要有与时俱进的精神电视节冃是必须根据时代的精神向前发展，具有与时俱进的精神。由于电视节目是直接血向观众，电视编导就必须要不断的了解当前时代的发展，根据当前时代的要求，创建适合于当前社会的节目，这不仅仅是对于电视

4、节冃的创新，也是对于现实社会的最真实反映，更加能够掌握人们的精神需要。电视编导创新的节目要跟当前的政治、时代以及社会等方面进行考虑，准确地把握人们的需要，体现出节冃的符合时代所表现出节冃的时代性。（三）具有高的职业素养当前的社会，对于个人的素养要求越来越高，在工作时就要求拥有较高的职业索养。电视节目作为一项直接呈献给广大群众的内容，就要求电视编导在制作节目的时候，具有自己的判断力，不讲自己的想法错误的强加给观众，使观众不能正确的认识到问题的本质，电视节目将很多部分进行有机的结合，以达到最好的效果，这就使得编导具有很高的职业素质。四、电视编导创新思维如何培养（一）学会

5、进行推陈出新由于电视节冃的类型是固定的，也就是节冃的艺术表达形式是有限的，那么如何在有限的形式下，编造出更多的电视节目，已经成为培养优秀编导所必须具备的素质？随着时代的进步，人们对于电视节冃的不断进行推新已经逐渐的为人们所接受，人们对于新鲜事物的接受能力也越来越强，因此电视编导就必须不断的进行创新，适应观众的需求。这都已经成为要求编导必须具有高素质的原因。（二）将观众的需要与编导所需的动力相结合目前观众的需求已经成为观众电视编导进行不断更新或者是创新电视节目的动力Z-O只有将观众的需求与编导的奋斗目标相结合才能获得最大的创新动力，为编导注入新新鲜的动力。同时还能纠正

6、编导的行为，防止编导的偏离。（三）将竞争与合作相统一各个电视编导之间都在相互竞争，都希望口己的节冃是最优秀的，但是仅仅通过一个人的力量，又不能得到最大程度的创新，这就要求编导Z间相互协作，共同激发创新精神。编导之间相互合作，集思广益，各取所需，最终达到各个电视节目的共同创新，充分发挥集体的作用。五、总结电视编导作为电视节日的制作者，就必须耍求编导不断地对于节目进行创新，只有广泛的推出新颖的节目，才能吸引更多观众的眼球。同时电视编导又主导着电视节目的发展，只有电视编导做到对于电视节冃的全局掌控，才能不断的进行创新，提出新的观点。参考文献：[1]冯一刚.浅析电视编导创新

7、思维的培养[A]・长春师范学院学报.2012.[2]王一山.电视编导创新思维的培养[A]•甘肃兰州•西北师范大学教育技术与传播学院.2011.