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时间：2020-03-01
《语文人教版五年级下册16桥.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、桥世界上有各种各样的桥独木桥拱桥世界上有各种各样的桥跨海大桥立交桥上海南浦大桥这篇课文仅用一个字“桥”做题目，作者会写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？1、想一想：课文写了怎么样一件事？尝试用自己的话说一说。（把事情的起因、经过、结果讲清楚）深夜，当洪水袭来时，村老支部书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。2、再读课文，在课文中找出描写洪水的凶猛的句子？①黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。3、概括当
2、洪水来临时，村民和老汉的反应。洪水肆虐村民你拥我挤疯了似的跌跌撞撞乱哄哄老汉站着不说话盯着像一座山4、课文中的老汉是个怎样的人?沉着、镇定、舍己为人、无私无畏、不徇私情、英勇献身你觉得这是怎样的桥？窄窄的木桥不结实的木桥又窄又不结实的木桥······再读课文，想想： 这究竟是一座什么样的桥？生死桥逃命桥生命桥救命桥希望桥······5、课文在表达方法上有哪几个突出的特点？（1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。（2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。（3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。黎明
3、的时候，雨突然大了。像泼。像倒。桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。这句话运用了什么手法来写？这样写有什么好处？这里作者运用拟人的修辞方法，不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。想象一下，老汉如果当时能喊，他想要喊的是什么?再见！
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