语文人教版五年级下册《刷子李》课件.pptx

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1、刷子李冯骥才人教版五年级下册铁坚中心校张海波1、理解课文内容，了解一位普通手艺人高超的技艺和风度。2、领悟并学习作者刻画人物的方法。学习目标刷子李初读课文：1.自由读课文，遇到难读的子多读几遍，把课文读通。2.想想课文主要讲了一件什么事？学习课文jiāng刷浆pì屁股fú包袱刷子李fù师傅xiàn露馅儿zhà有诈学习课文刷浆半信半疑衔接天衣无缝搜索露馅儿发怔刷子李学习课文“刷子李”的技艺高超表现在哪些地方？“奇”在哪儿？刷子李如同升天一般美学习课文干完活，绝没有白点，只要身上有白点，白刷不要钱。一天只刷一间屋子。每刷完一面墙，必得

2、在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。刷子李规矩奇学习课文干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。刷子李着装奇学习课文可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。……只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音。每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。刷子李学习课文作者还用什么方式衬

3、托出了刷子李的“奇”？刷子李学习课文曹小三的心理活动半信半疑——佩服得五体投地——灰心失望——发怔发傻刷子李侧面描写学习课文曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。刷子李学习课文文章最后一句话，意思有三：一是“刷子李”确有绝活，这一绝活，若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触很深，获益良多。刷子李学习课文本文通过对“刷子李”高超的粉刷技艺的描写，表达了作者对劳动者由衷的赞美之情。

4、刷子李拓展延伸假如你是曹小三，请讲一讲你这一天“见到听到学到的”。刷子李布置作业1、选择身边一个熟悉的人进行片段描写，写出他的主要特点。2、阅读冯骥才的《泥人张》。刷子李退出