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时间：2020-03-01
《三年级习作6ppt课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教材指导学生读懂例文《铅笔刨刀》，初步感知状物文章的写法；仔细观察一种自己喜欢的学习用品，弄清它的特点和用途，然后说一说，最后用第一人称写下来。教学目标小小孩儿真漂亮，五颜六色身细长；山水花鸟它能绘，表里如一有文章。一、激趣导入初谈问路身着五彩衣，肚里有文笔，平时不开口，学习献东西。一、激趣导入初谈问路三年级学生：XXX2016年9月22日是默默地、毫无怨言地为我们的学习服务的幕后英雄，是我们不可缺少的学习伙伴。帮我的学习伙伴写获奖感言——写一种学习用品二、指导例文有的放矢铅笔刨刀从外表看，我是一座塑料小房子。蓝色的屋顶，
2、白色的墙壁，红色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮啊！可是，我的名字不叫小房子，叫铅笔刨刀。刨刀安装在哪里？安装在烟囱里呀！只要你把铅笔插进我的“烟囱”里，顶住劲旋转，就可以削了。那扇门是专门用来倒铅笔屑的。我是小主人的好帮手，他特别喜欢我。二、指导例文有的放矢从外表看，我是一座塑料小房子。蓝色的屋顶，白色的墙壁，红色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮啊！可是，我的名字不叫小房子，叫铅笔刨刀。刨刀安装在哪里？安装在烟囱里呀！只要你把铅笔插进我的“烟囱”里，顶住劲旋转，就可以削了。那扇门是专门用来倒铅笔屑的。我是小主人的好帮手，他特别喜欢我
3、。二、指导例文有的放矢铅笔刨刀质地形状颜色用途情感按顺序说就叫有条理二、指导例文有的放矢仔细观察：看闻摸思三、仔细观察充分练说获奖感言：1、用“我”叙说。2、说出名称、质地、形状、颜色、作用。3、主人对你的情感等。三、仔细观察充分练说
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