语文人教版三年级上册蜜蜂课件.pptx

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1、welcomewelcome主讲内容：14.<<蜜蜂>>FROM:人教新课标三年级语文上册第四单元主讲人：刘菊青发现观察列宁的住处花丛园子养蜂人的家列宁一边走一边看，他发现……他想……他仔细观察，又发现了……他想……温故知新14.蜜蜂蜜蜂作者：法国昆虫学家法布尔一起来读课文吧！听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。第一段思考探究作者为做试验做了哪些准备？(请你用波浪线画出来。)思考：作者为什么这样做？㈡女儿等在蜂窝旁是为了什么？㈠为什么给蜜蜂做记号？一天，我在我家

2、花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？第二段为什么呢？思考：作者为什么这样做？㈡女儿等在蜂窝旁是为了什么？㈠为什么给蜜蜂做记号？第三段在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等

3、我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”根据第三段回答问题：1.为什么“我”会这样推测呢？2.为什么小女儿很激动？第四段我放飞蜜蜂的时候是两点整。也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多路，这还包括了采花粉的时间。脑筋急转弯1.一只蜜蜂停在日历上，打一成语？风和日丽{蜂和日历}2.什么东西顺着念会飞,倒着念能吃?蜜蜂3.法布尔怎么知道先飞回来的那两只蜜蜂在路上采花粉了？第五段天都快黑了，我们还没见到其他

4、蜜蜂飞回来。第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实回来了。第六段蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（本能：与生俱来的能力。）课堂小结我知道作者做了什么试验。你知道吗？作者法布尔做了一个证实蜜蜂是否有辨认方向的能力的试验。试验过程回顾：图示过程两里多路做记号四十分钟天快黑了第二天蜜蜂飞回我学到了：1.仔细观察2.善于思考3.严谨的科学态度4.务实的作风。。

5、。。蜜蜂确确实实是有辨认方向的,但“我”却不知道它依靠的是什么。你们知道吗？课后请你们查阅相关资料作进一步的了解！课外作业