个人礼仪如何培养.doc

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1、个人礼仪如何培养我们每个人都想自已的个人礼仪是很好的，想成为别人眼中那个文明有礼的人，但是个人礼仪的培养是要经历一个很艰难的过程的。下面是学习啦小编为你整理的个人礼仪培养，希望对你有帮助。个人礼仪培养之高度重视校园文明礼仪是社会德育的一面镜子，个人的文明礼仪水准在一定程度上影响着社会的持续发展。为此，在社会常规管理工作中，我校格外重视对个人的文明礼仪引导和教育，采取多种形式，利用各种途径让个人懂得文明礼仪不仅是个人素质的展现，更是对别人的尊重，是和谐氛围和个人发展的需要。常规工作中我们教育个人不仅要"知书”，更要“懂礼”、“重礼”；要养成良好的礼仪行为习惯，提高自身的综合素

2、质，学会求知、学会做人，适应社会发展，适应未来需要；要做意志坚强、品行高尚的人；要做心胸宽广、豁达大气的人，争做“教师们崇拜的个人”，把自己锻造成“现代绅士”和“当代淑女”。个人明白了文明礼仪的重要性，自然会乐于接受并在学习、生活中得到应有的重视。个人礼仪培养之学习榜样围绕社会德育工作要点和局下发的《关于在全县中小个人中广泛开展礼仪教育的通知》的要求，我们让个人知道中个人要懂得的礼仪。主要有：升旗礼仪、集体活动礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、仪表行为礼仪、语言礼仪、社会交往礼仪、家庭生活礼仪、用餐礼仪、待人礼仪。为了让个人有更深入的了解并养成习惯，在“让个人知礼”过程中，我们开展

3、了系列活动：1•教师的示范作用。“其身正，不令而行。其身不正,虽令不从。”教师的文明礼仪素养对个人影响极大，校园文明应先从教师做起。我们向全体教师提出“讲文明礼仪从我做起"的倡议，要求教师以高尚的师德、文明高雅的言谈举止、得体的着装仪态去教育个人，真正起到"为人师表”的作用。例如：我校张老师看到校内垃圾桶周围散落垃圾的时候，没有叫来值日个人责令清扫，而是自己拿来苕帚、簸箕把垃圾清扫干净。她的这一做法得到了个人的认可和尊重，从那以后，再也没人乱倒垃圾了。2•标准服饰发型上墙。我校对个人在校期间的发型服饰有统一要求和规定，为达成一致，我们将符合社会要求的标准发型和服装整洁的个人

4、照张贴上墙，对个人起到示范作用。3.收看光盘讲座。我校每天利用晚饭后的25分钟时间给个人播放电视讲座、专题风光片或百家讲坛等节目。目的是使个人开阔视野、增长知识、提高文化品位和人文素养。每个学期我们都要组织个人观看金正昆教授的“谈现代礼仪”，我们同时组织教师集体观看“教师礼仪”光盘，并将光盘挂在校园网上，让老师们随时可以学习。为配合文明礼仪教育，本学期我们精心挑选了翟鸿桑的“高品质沟通”、“大智慧”、曾仕强的“做有世界观的中国人”、“中国人的唯一出路一自爱”、曾仕强等名家的"我读经典”和百家讲坛“面对缪斯女神”、汪中求的“细节决定成败”、张锦贵的“如何培养风趣幽默感”“如何

5、做好人际关系”等光盘。将分阶段、有重点的组织个人集体学习和观看。此外，校领导系列讲解、印发学习资料“中个人礼仪规范”，开展文明礼仪知识竞赛等活动助推了个人知礼。个人礼仪培养之参加活动1•开好主题班会。每学期，我们要求各班开好文明礼仪主题班会，对"升旗礼仪、集体活动礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、待人礼仪”进行主题班会讨论，在讨论中，个人们受到了教育，欠妥的行为得到了纠正，礼仪素养得到了提高。2•组织好升旗仪式。社会利用升旗仪式经常性提示个人的礼仪行为，指出礼仪意义，倡导"有礼”走遍天下，让个人从点滴做起，相互监督，争做礼仪标兵。3.开展周优胜班级评比。从2007年11月开始，为约

6、束个人文明、守纪、讲礼，我们在各年级开展了周优胜班级评比活动，各年级分别结合各自特点进行了“唱歌活动优胜班”、'‘仪表整齐模范班”、“物品摆放模范班”、"自习纪律模范班”、“周无迟到模范班”、“课间秩序模范班”等项评比活动，期末评出“文明示范班”。同时，我们将周优胜班级评比活动与评选优秀结合起来，对获得“文明示范班”和挂牌多的班级适当多投放优秀指标，对有严重违纪行为的班级取消三好班集体的评选资格，对不讲文明礼仪的个人取消优秀个人评选资格。4•选树各种“标兵”。每学期，各年级都要以班为单位按年级制定统一标准，评选出“礼仪标兵”、“守纪标兵”、“助人标兵”、“学习标兵”、“节约

7、标兵”等，让个人学有榜样，赶有目标，以此促进个人知礼讲礼。5•用好成长记录。我校个人从高一入学开始，每人都有一个成长记录袋，封面有这样几句话“自尊自爱自强自立,守纪懂礼文明诚信。勤奋刻苦对一生负责，用行动书写历史,让楼中以我为荣”。我们对评出的各种标兵、获得的各种奖励等都要求个人填在自己的成长记录上。针对本届高一新生中语言不文明的现象，成长记录中新增了一页记录内容就是“浇灌文明之花”，要求个人每周反思自己的不文明言行，住宿生由宿舍长、走校生由小组长在证明人一栏签字并督促改正。6•重视和开展节日礼仪活动。我校一向重视