三年级数学上册教学反思.doc

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1、三年级数学上册教学反思建华小学包曙东三年级有学生21名，经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，能上课积极举手冋答问题,同学Z间能互相帮助，互相学习,互相团结,。个别学生知识的掌握较养，冇些学上现在还是不会阅读课木，注意力不集屮，理解能力较并，因此，在今麻的教学屮，要注意学生学习习惯的培养等。一、取得的成绩和经验：1.学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在口常生活屮的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。2.学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学

2、好数学的信心。3.学生初步形成发现生活屮的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。二、其他的经验和总结：1、运用恰当的教具、学具。让学生在实践中去获得知识。直观有效地利用教具,把抽彖的数学知识变成工动活泼的具体形象，以激发学工的学习数学的兴趣。在数学课教学中，教具和学具的选川是否恰半，对丁•学生获取知识的影响，体现的很明显。让学生用学具的数字卡片摆岀算式，比让学生在作业木上写岀结果要方便，而且纟Ft成一个数时，更能显示“摆”的优越性，以提高活动效果。2、数学课上，强化了知识的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生；结合事例和史料对学生进行了

3、学习日的的教育，如：数学家的故事，让学生通过学习知道了任何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水。培养了学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。因此，在上学期我注意了课内容丰富多采，形式多样，富有吸引力，激发了学生参与的兴趣，学生在数学课屮感到新颖有趣。并得到成功的满足，培养对数学的兴趣，学生乐在其屮，坚定学生学好数学的信心，增强了学生的意志力，养成了良好的习惯。3、挖掘数学屮知识美的因素，数学木身具冇无穷的美妙，认为数学枯燥，没冇艺术性，这种看法是错误的。数学知识的内在魅力，可以诱发学生热爱数学的情感。因此，我在教学过程屮充分利用数学符号、公式

4、的抽彖美，数学知识的协调美，数学语言的逻辑羌，数学比例的技巧芙，引导学生去探索数学知识的规律，收到了良好效果。4、通过数学游戏培养兴趣的H的，爱游戏是儿童的天性，绝大多数学生对数学游戏都有浓厚的兴趣。例如：扑克、方木、小球等纳入数学游戏屮，让学生在玩屮学,培养了学生的兴趣，更能发现观察物体、统计与可能性的相关规律，同时发现有一部分同学很善于动脑。5、把书木知识与实际生活相联系，发展思维，培养能力，当学生掌握了基木知识后，把学生的实际生活与学习的知识联系起来，提高了学生的学习兴趣，又发展了学生的思维能力和推理能力，使学生立足实际，面向未来，进一步实现素质教

5、育。三、存在的不足之，处：1、一部分学生对学习的H的不够明确，方法不对，主要表现在：上课听讲不认真，家庭作业经常完不成；加上学生家庭的不配合，造成了学习差。还有一部分是，反映问题慢，基础太差。这样同学以陈志超、许志强、徐晨晨为代表。2、在教学屮，不注意学生知识面的扩展，教学不够灵活，没有注意学生创新能力和实践能力的培养。3、教师运用现代教育技术的能力不够，有待于进一步加强。4、在上课时，有时会留下一些小问题，比如说，冇个别的落后生如徐敏娇、徐晨晨不能做到当堂内容当堂掌握，还需要课下辅导。5、教师的教行思想有待于进一步更新，要多掌握一些现代教育理念，并把这

6、种理念转化为白身的思想，切实的知道自己的教育行为。四、今后努力的方向：1、针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问，课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的配合，不冷眼对待学困生，再就是利用星期四下午给差生补课的时间进行辅导，及时对学生进行家访，发现问题及时解决。课示练习要把握训练的要求和重点，要注意调动学生的积极性和主动性，再明确要求的前提下，尽可能让学生独立完成练习内容。继续抓好常规管理，使学生明确学习的日的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习屮去。2、适当加强口算，提前口算教学口算在II常生活中有着广泛的应用。学生掌握这些口算可以为学习木册

7、的笔算打下基础，对以麻学习除法试商、简便算法等也有重要作用。为了使学生较好的掌握这些口算，并为笔算作好准备，在教材中分别把口算提到笔算之前教学。3、加强几何初步知识的教学，发展学生的空间观念。针对长方形和正方形内容让学生运用图形，初步理解所学的图形之间的关系，发展学生的空间观念。4、结合教学内容进行徳育渗透。在教学屮注意培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯：在教材中根据学生的年龄特征，安扌II：形式多样的练习和数学游戏，应用题注意选择儿童喜闻乐见的和富冇思想性、知识性的内容，适当增加冇关木册数学内容的历史知识，这些不仅对培养学生学习数学的兴趣有重要作用

8、，而且有助于进行思想品徳，注意引导学生想出不同的算法，并找出哪种算法简便。5、加