语文人教版五年级下册19草船借箭.pptx

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1、19草船借箭介绍名著，了解背景我国四大名著三国演义罗贯中水浒传施耐庵红楼梦曹雪芹西游记吴承恩情景导入这篇课文是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回的相关内容改编的。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如，“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹

2、操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。介绍背景北魏（曹操）打败攻打西蜀（刘备）联合东吴（周瑜）（诸葛亮）派诸葛亮（鲁肃）三国形势图揭示课题，激发兴趣初读课文，理清脉络起因（1—2）准备（3—5）经过（6—9）结果（10）事情发展自读第2~5自然段以对话形式出现，且无提示语。特点：根据人物对话内容，揣摩人物的思想状况、性格特点，添加提示语。分角色朗读：读出语气，探究人物的特点。自读第6~9自然段冬季，雾在四更最浓。雾的作用：草人——

3、雾中似人；相连——空隙较小，易于受箭，两面都可受箭。船的作用：不轻易出动，令弓弩手射箭，调来六千名弓弩手，使箭更多。曹操多疑之心：擂鼓呐喊，虚造声势，引敌射箭。士兵的作用：冬季刮西北风，使船回去时“顺风顺水”。等到曹军发觉时，船已飞一样驶出二十多里。水的作用：快速阅读课文，找出关键词语神机妙算精读课文，理解“神机妙算”“第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。知天文诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓

4、呐喊，逼近曹军水寨受箭。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。懂地理曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”识人心进一步体会人物的特征诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（什么是“军令状”？诸葛亮为什么要立下军令状？军令状是在军队中立下的状书，不能做

5、到就要受到军法处置。诸葛亮立军令状一是为了顾全大局；二是因为他知天文、懂地理，已知道三天后必有大雾，可利用这一机会向曹操“借箭”，已“胸有成竹”。）周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下了军令状，又摆了酒席招待他。（周瑜为什么高兴？妒忌诸葛亮有才干，暗藏杀机，诸葛亮立下了军令状，如果完不成任务就要受到军法制裁。）总结全文“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”谢谢大家再见