四、动能和势能.pptx

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1、新民晚报一铁路职工“中弹”昏倒1990年6月10日沈阳开往上海的195次列车经过上海分局管辖的沪宁线103区段时，突然从列车左翼车窗飞出一只馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏。为什么小小的馒头能把人砸伤?动能和势能教学目标1、理解动能和势能的基本概念；2、知道动能和势能的大小与什么因素有关，并能解释简单的现象。如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力的作用就显出了成效,力学里就说这个力对物体做了功.力学中的功1、作用在物体上的力；2、物体在力的方向上移动的距离。功包含的两个必要

2、因素：“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”风吹帆船前进一、能量物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。1、能量反映了物体做功的本领;2、能量的单位和功的单位一样都是：焦耳（J）①②⑥⑤④③我们都具有能量，你能给我们分分类吗？流水推竹排前进风吹帆船前进举高的重锤高山上的大石块①流水推竹排前进高山上的大石块风吹帆船前进举高的重锤④②⑥③⑤动能物体由于而具有的能量运动重力势能物体由于而具有的能量被举高弹性势能弹性形变物体由于________而具有的能量势能机械能动能的大小跟哪些因素有关？猜想：1、动能的大小跟物体运动的速度有关2、动能的

3、大小跟物体的质量有关设计实验方案：实验1：探索动能与速度的关系归纳结论：质量相同时，速度＿＿的物体能做的功多，表明它具有的动能＿＿大大探究：实验结论：速度相同时，质量＿＿的物体能做的功多，这表明它具有的动能＿＿大大归纳以上两组结论得出：动能的大小跟物体的质量和速度有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。实验2：探索动能与质量的关系城市街道上的最高行驶速度v（km/h）车型设有中心双实线、中心分隔带、机动车道下非机动车道分隔设施的道路其它道路小型客车7060大型客车、载货汽车6050从能量

4、的角度分析：（1）为什么要对机动车限速？（2）为什么对重载车限制速度小？新民晚报一铁路职工“中弹”昏倒1990年6月10日沈阳开往上海的195次列车经过上海分局管辖的沪宁线103区段时，突然从列车左翼车窗飞出一只馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏。为什么小小的馒头能把人砸伤?能解释了吗？重力势能大小跟哪些因素有关？猜想：1、重力势能的大小跟物体的质量有关；2、重力势能的大小跟物体被举的高度有关。设计实验探究探究：h1h1h2(1)(2)(3)不破破破比较图2、图1可得结论：比较图3、图1可得结论：质量相

5、等的物体，被举的高度越高，重力势能越大被举的高度相等的物体，质量越大，重力势能越大结论：重力势能的大小跟物体的质量和被举的高度有关，被举的高度相等的物体，质量越大，重力势能越大;质量相等的物体，被举的高度越高，重力势能越大。弹性势能大小跟什么因素有关？探究：结论：弹性势能的大小跟物体的弹性形变的大小有关，物体的弹性形变越大，弹性势能就越大。重力势能和弹性势能统称为势能下列物体具有什么形式的能：（1）水平行驶的汽车：___________（2）正在爬坡的汽车：___________（3）山顶上的石头：___________（4）山顶上滚下的石头：

6、___________（5）天花板上的吊灯：___________（6）天花板上摇摆的吊灯：___________（7）拉长的橡皮筋：___________（8）下落的雨滴：___________动能动能和重力势能重力势能动能和重力势能重力势能动能和重力势能动能和重力势能弹性势能学以致用2、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_____，重力势能______(填“变大”或“变小”)变小变小3、一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的（）A、动能不变，势能不变B、动能不变，势能增加C、动能增加，势能增加D、

7、动能增加，势能不变B1、动能的多少由物体的_____和_____决定，重力势能的多少由物体的____________和_________决定，弹性势能由物体的____________决定试一试你是最棒的速度质量质量被举的高度弹性形变4、下列关于物体动能或势能的几种说法中，正确的是（）A．甲物体小于乙物体被举的高度，则甲物体的重力势能比乙物体大B．拉长的弹簧一定比压缩的弹簧弹性势能大C．高速飞行的子弹一定比缓慢航行的轮船的动能大D．很大速度在平直的公路上匀速行驶的汽车，它的动能和势能都保持不变D5、甲乙两物体在同一水平面上，如果甲的动能大，则（）

8、A．甲的质量一定比乙大B．甲的速度一定比乙大C．甲能够做的功一定比乙多D．以上说法都不对C6、落到地上又弹跳起来的皮球，先被压缩，后恢复原状，关于它的