人教版五年级下册数学《4.21 练习十八》PPT课件.pptx

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1、练习十八复习旧知课堂小结课后作业分数的意义和性质巩固练习4通分把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。复习旧知返回通分的方法通分时用原分母的最小公倍数作公分母,然后把各分数化成以此作分母的分数。返回====在比较异分母分数的大小时,如果分母较大,且分数的分子较小,那么可以化成同分子分数进行比较。返回==＞巩固练习返回把下面每组中的两个分数通分。(1)==(2)==773528553530222018552015比较每组中两个分数的大小。○○○○＞＜＞＜返回分数单位是的最简分数有6个。()分数

2、单位是的最简真分数有、、、、。除了真分数，还有最简假分数。×返回看图写分数，把表示两幅图中阴影部分的分数化成分母相同的分数，再在图上分一分。2423612812返回把下面的分数按照从小到大的顺序排列起来。=====＜＜＜＜＜返回在百米赛跑中,小红跑完全程用了分钟,明明用了分钟,谁跑得快些?用时越长，跑得越慢。==＞答：明明跑得快些。返回从20张数字卡片中任意抽一张。如果抽出数字“0”的可能性是,抽出数字“1”的可能性是,写有数字“0”的卡片多还是写有“1”的卡片多?==＞答：写有数字“0”的卡片多。返回张叔叔

3、和李叔叔参加了工厂的技能比赛,张叔叔加工完了所有零件的时,李叔叔加工完了所有零件的。在这段时间里，谁的比赛成绩更好一些?==＜答：李叔叔的比赛成绩更好一些。比较两个分数的大小。返回你能写出一个比大,又比小的分数吗?你是怎样找到这个分数的?你还能再找到两个这样的分数吗?可以运用分数的基本性质把这两个分数的分子和分母分别扩大若干倍,然后找中间的分数。======返回把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。通分通分的方法用原分母的最小公倍数作公分母,然后把各分数化成以此作分母的分数。比较分数大小异

4、分母分数通分化成同分母分数后，再比较大小。课堂小结返回课本：第75页第5、6题课后作业返回