冀教版小学数学一年级下册《6.3 折、剪、拼图形》PPT课件.pptx

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1、折、剪、拼图形情境导入探究新知课堂小结课后作业认识图形（二）课堂练习6（1）拿一张正方形的纸，把它折成相等的两部分。折一折。情境导入（2）拿一张正方形的纸，把它折成相等的4部分。说一说你是怎样做的。探究新知（3）拿一张长方形纸，把它折成相等的两部分，怎么折？这样折，两部分一样大吗？可以剪下来比比看。一样大拿一张长方形纸，把它折成相等的四部分，怎么折？剪一剪，拼一拼。（1）把一张长方形纸剪成两个一样的三角形，用这两个三角形拼成一个三角形。我这样拼:我这样拼：说一说你是怎么做的。（2）把一张正方形纸剪成4个一

2、样的三角形，用这4个三角形拼成另外一个形状。正方形的两部分相等正方形的四部分相等长方形的两部分相等长方形的四部分相等沿着线剪一剪。上图可以剪成____个_____形。上图可以剪成____个_____形。3三角三角2课堂练习想一想。拼成上图需要_____个。4计算下列各题。一个正方形可以剪成两个完全一样的________或________。三角形长方形修好这面墙需要几块砖？21块添一笔，分割成学过的图形。正方形的两部分相等正方形的四部分相等长方形的两部分相等长方形的四部分相等这节课你们都学会了哪些知识？课堂

3、小结课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗

4、透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字

5、写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！