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时间:2020-03-15
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1、小学语文六年级S版第六单元检测题一、积累·拓展(34分)1、读拼音,写词语。按要求作答。(共6分)(1~3个词语每个0.5分,4~每个1分)diànɡànɡjuéxiāosǎbùkésīyí()记()杆()起()()①用“”画出上面拼音中整体认读音节。(1分)(每个0.5分)②上面拼音中,是前鼻韵母,是后鼻韵母,声母和“”相拼时,“”去两点写成“”。(1.5分)2、给下列带点字选择合适的注音写在括号里。(3分)(xuēxiāo)削弱(xuē)剥削(xuē)削掉(xiāo)(dānɡdànɡ)当时(dānɡ)
2、上当(dànɡ)当家(dānɡ)3、写出下列同音字。(3分)lì奴()()气()益tǎnɡ()若流()()下4、按查字典方法填空。(2分)王强给别人写信时,一下忘了“及格”的“及()”字怎么写,于是拿字典来查,应该用查字法,先查,再查;看到字典中有以下解释:①赶上;②和,跟;③达到。“及格”的及应选解释。5、把下列词语补充完整,并用“”画出褒义词。(4分)()头()气不()余力见()使舵同心()力目()口呆漫天()地6、判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。(4分)①《钢铁是怎样炼成的》的作者是苏
3、联作家奥斯特洛夫斯基写的。()②《奴隶英雄》是一个剧本,主要人物是斯巴达克。()③“肥头大耳、油光满面、垂头丧气、虎背熊腰”是人物外貌描写。()④《将相和》中的“将”指的是廉颇,“相”指的是蔺相如。“和”指和好,将相和指文官武将齐心协力,共同把国家的事情办好。()⑤“赤壁之战”的“之”和“送孟浩然之广陵”的“之”意思一样。()⑥“一日三秋、千钧一发、肝肠寸断”这些词语都是用了夸张手法。()⑦“推荐—举荐、商议—商量、推辞—告辞”是三组近义词。()⑧“中国,这个大花园盛开着56种花。”这句话用了比喻手法。()
4、7、不变原句意思,按要求改写句子。(6分)(1)故乡的杨梅贪婪地吸吮着春天的甘露。(缩句)(2)树叶从树上落下。(写成比喻句)(3)小明对小红说:“倒是要你原谅我,我真对不起你。”(改为转述句)(4)月亮不见了。(改为拟人句)(5)大家都讲卫生,我们的健康就有了保障。(原句修改病句)(6)今天下雨。校运会取消。(加上合适的关联词,连成一句话)8、用修改符号修改下列文段。(2分,共有4处错误)下午,天气十分闷热。一会儿,天空乌云蜜布,刮起了大风,下起大雨来了。我向窗外望去,远处什么景物都看不见了?大雨整整下了
5、一夜,直到半夜才停下来。9、给下列句子填上合适的词语、名言警句。(4分)①写研究报告时,报告正文分为“”“调查、分析与研究”“改进措施”三部分。②写信时,第一行顶格写,第二行空两格开始写正文,正文结束后要另起一行写祝颂语,最后在右下角③“”这句脍炙人口的诗句是我国南宋时期民族英雄文天祥所作。④老人后悔年轻时不努力,自己一事无成,这印证了警句。⑤写日记时,题目可以不写,但是,、星期几和必须写。二、阅读·理解(33分)当日满江火滚,喊声震地。左边是韩当、蒋钦两军从赤壁西边杀来;右边是周泰、陈武两军从东边杀来:正
6、中(√A、zhōnɡB、zhònɡ)是周瑜等人的大队船只(A、zhǐ√B、zhī)都到。火须兵应(√A、yìnɡB、yīnɡ),兵仗(A、战争√B、依靠)火威。此正是:三江水战,赤壁鏖兵。曹军着(√A、受到B、烧着C、穿)枪中箭、火焚水溺者,不计其数。后人有诗曰:魏吴争斗决雌雄(A、公的和母的√B、胜负),赤壁楼船一扫空。烈火初张照云海,周郎曾此破曹公。10、文段选自课文,而这篇课文又选自我国的古代四大名著之一,作者是(人名)其他三部名著分别是、、(3分)11、把文段带点字正确的读音和正确的解释打上“√”。
7、(3分)12、文段写魏国和吴国发生战争,结果胜败。(2分)“周郎曾此破曹公”,意思是。(1分)13、用“”画出曹军失败的情况。(2分)14、用“不计其数”造句。(2分)卧薪尝胆两千多年前,在长江下游有两个小国,一个是吴国,一个是越国。他们都想征服对方,使自己的国家强大起来。会稽(jī)一战,越国打了败仗。越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣
8、,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂(chōnɡ)米推磨,受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要尝尝它的苦味,提醒自己不要忘记兵败会稽的耻辱。经过二十多年的努力,越国终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国。15、短文写了和这两个人物,看了这个故事,我不禁想起“虚心使人进步,骄傲使人落后”和“
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