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页数：13页
时间：2020-02-28
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1、小数的初步认识解决问题（例4）北京第二实验小学洛阳分校侯百倩一、复习引入月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？3元5元你知道了什么？怎样解答？3＋5＝8（元）9＞8答：钱够。9‒3=6（元）6＞5答：钱够。二、引入情境，探究新知（一）收集信息，明确问题小丽有10元钱，买了1个，还想买1个和1支，她的钱够吗？要解决的问题是什么？你想怎样解答？你知道了什么？二、引入情境，探究新知（二）分享过程，感悟方法12310－6.8＝3.2（元）2.5＋0.6＝3.1（元）答：小丽的钱够了。3.2＞3.110－6.
2、8＝3.2（元）3.2－2.5＝0.7（元）0.7＞0.6答：小丽的钱够了。10－6.8＝3.2（元）3.2－0.6＝2.6（元）2.6＞2.5答：小丽的钱够了。6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元）答：小丽的钱够了。10＞9.910－6.8＝3.2（元）2.5＋0.6＝3.1（元）3.2＞3.1答：小丽的钱够了。10－6.8＝3.2（元）3.2－2.5＝0.7（元）0.7＞0.6这三种方法都是先求出买文具盒后剩余的钱，然后再比较剩余的钱够不够用。1210－6.8＝3.2（元）3.2－0.6＝2.
3、6（元）2.6＞2.53小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法可以相互检验。如果把换成，钱够吗？三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识货车自重2.8吨。它是否超载了？6＋2.8＝8.8（吨）8.7＜8.8答：这辆车没有超载。8.7－2.8＝5.9（吨）5.9＜6答：这辆车没有超载。四、谈收获五、布置作业作业：第99页第6题、第7题。同学们再见！
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