北师大版小学数学四年级下册《1.7 比身高（1）》PPT课件.pptx

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1、比身高（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业小数的意义和加减法课堂练习13.78-0.34=5.28+1.01=10.46-0.35=2.56+4.33=16.89-11.2=12.75+6.12=3.446.2910.116.895.6918.87情境导入算一算。2.4＋1.71232.4＋1.71＝4.1（米）14·答：鹿妈妈高4.1米。鹿妈妈高多少米？24个0.1加17个0.1是41个0.1，也就是4.1。探究新知2.4－0.81232.4－0.86＝1.6（米）1··答：小黑高1.6米。小黑高多少米？24个0.1减去8个0.1是16个0.1，也就是1.6。6－

2、2.4126－2.46＝3.6（米）3·答：鹿爸爸比小花高3.6米。··0鹿爸爸比小花高多少米？60个0.1减去24个0.1是36个0.1，也就是3.6。9.558.5.001.76想一想，下面的计算错在哪里？课堂练习211018467算一算。......森林医生。11.7＋2.8640.33.15－3.1328－.777.2314.561.1510不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？为什么？8.1015.0030.0700.090600同步练习你能根据每一组数排列的规律，接着往下写吗？（1）7.576.5（）（）（2）0.10.30.

3、71.3（）（）65.52.13.1同步练习名次姓名成绩/米第一名李端13.71第二名比拉洛夫12.80第三名波拉斯12.71（1）第一名选手的成绩超过第二名多少米？（2）李端的成绩将沉睡10年的原世界纪录提高了0.24米，原世界纪录是多少米？13.71-12.80=0.91（米）13.71-0.24=13.47（米）2008年残奥会男子三级跳远F11级前三名成绩统计表同步练习⑴书店里新购进了4种书，奇思都很喜欢。他只有15元，能买哪两本书？还剩多少元？7.82+7.11=14.93（元）15-14.93=0.07（元）答：能买《童话大王》和《数学家的故事》，还剩0.

4、07元。同步练习⑵妙想买了其中两本书，正好16元，她买的是哪两本书？答：她买的是《海洋世界》和《童话大王》。8.18+7.82=16（元）1.计算小数加、减法时，要注意把小数点对齐，也就是相同数位对齐。2.哪一位上没有数，可以把那一位上看作0来计算。3.计算时按整数加、减法的法则进行计算，计算结果如果还是小数，一般末尾要去掉0。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生

5、发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（

6、二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！