语文人教版二年级上册坐井观天.ppt5.pptx

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1、同学们，你们喜欢听故事吗？今天就让我们一起来听一则小故事吧！执教者：陈利丰年级：二年级13.坐井观天自由读课文2、数一数，课文有几个自然段？1、读准字音。3、课文讲了一个怎样的故事？（）和（）争论（）。青蛙小鸟天有多大青蛙认为天有多大？（青蛙认为天只有井口那么大。）小鸟认为天有多大？（小鸟认为天无边无际，大得很。）青蛙坐在(),小鸟落在()。井里井沿举一反三（）沿（）沿（）沿（）沿井沿床桌窗河朗读2---7自然段，找出文中小鸟和青蛙的三次对话。你从哪儿来呀？我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。第一次对话读第二次对话。用“——”画出小鸟对天的看法，用“~~~”画出青蛙对天

2、的看法，并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法,谈谈自己的理解。朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？你弄错了，天无边无际，大得很哪！第二次对话天不过井口那么大天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。天无边无际无边无际的草原无边无际的大海无边无际的沙漠天无边无际朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。小鸟也笑了青蛙笑了第三次对话填一填：青蛙之所以认为天（），是因为它整天坐在（），看到的东西（），学习到的知识就（）；小鸟之所以认为天（），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方，看到的东西（），

3、学习到的知识就（），见识当然也就（），我们用一个成语来形容——见多识广。小井里少少大多多广1、它俩谁说得对？小鸟说得对。2、替它俩找一找原因，为什么有这样的差别？因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天。3.怎样才能让青蛙知道自己错了？青蛙如果跳出井口，它会看到什么?会说些什么?小组合作,续编第四次对话.青蛙说:小鸟说:拓展哇，天空真是这么大！外面的世界这么精彩！谢谢你小鸟。不用谢！我们还是好朋友呢！小青蛙，小青蛙，水井底下安了家，说天只有井口大。小青蛙，你错啦！天是无边无际的，你快出来看看吧！小朋友，记好了，不学固执小青蛙，看待事物

4、全面化。最后谈谈从这个故事中，你知道了什么？交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议，会有更多的收获的。作业布置：1.有感情地朗读课文。2.把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编这个故事。