氧气能跟很多物质发生反应.pptx

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1、看不见、摸不着，不香不臭无味道，动物植物都需要，离开它就活不了！谜语：猜一种物质2.2神奇的氧气九年级（4）班陆绮学生活动1说一说：氧气蓝色钢瓶学生活动-21、仔细观察演示实验看一看，写一写2、在学案表格内记录观察到的实验现象3、与同组同学交流，形成小组意见a.物质放入氧气瓶前后各是什么样的？b.物质是在什么条件下遇到氧气的？c.实验中出现了哪些现象？学生活动-2观察实验、记录现象空气中，燃烧、木炭发红氧气中，燃烧更旺、发白光点燃碳+氧气→二氧化碳空气中，燃烧、淡蓝色火焰氧气中，燃烧更旺、明亮蓝紫色火焰，都生成刺

2、激性气味气体点燃硫+氧气→二氧化硫空气中，不燃烧、铁丝发红氧气中，剧烈燃烧、火星四射、放大量热、生成黑色固体点燃铁+氧气→四氧化三铁学生活动-3做一做：用坩埚钳夹住铜片，在酒精灯火焰上灼烧，观察现象并记录做一做观察实验、记录现象空气中，燃烧、木炭发红氧气中，燃烧更旺、发白光点燃碳+氧气→二氧化碳空气中，燃烧、淡蓝色火焰氧气中，燃烧更旺、明亮蓝紫色火焰，都生成刺激性气味气体点燃硫+氧气→二氧化硫空气中，不燃烧、铁丝发红氧气中，剧烈燃烧、火星四射、放大量热、生成黑色固体点燃铁+氧气→四氧化三铁空气中，不燃烧、铜片变黑

3、加热铜+氧气→氧化铜学生活动-5设定标准、分类归纳将氧气的性质进行梳理和分类分类——把某些特征相似的物体归类到一起的方法，它是学习和研究化学物质及其变化的一种常用科学方法。【氧气用途】用途：支持燃烧用于潜水、登山、宇航员太空行走的供氧燃烧放热用于炼钢、宇宙航行、化工生产用途：供给呼吸【布置作业】1、想一想：大气中氧气体积分数有过改变吗？燃烧一定需要氧气吗？2、画一画：【布置作业】1、想一想：大气中氧气体积分数有过改变吗？燃烧一定需要氧气吗？2、画一画：分类梳理氧气的相关知识再见，谢谢大家！