人教新课标六年级下册语文古诗词背诵《石灰吟》优秀课件(共23张PPT).ppt

《人教新课标六年级下册语文古诗词背诵《石灰吟》优秀课件(共23张PPT).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我国是四大古国之一，有着悠久的历史、灿烂的文化。在源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败。而学习古诗能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺术风格，更能让我们领略诗歌描绘的雄壮、优美的意境。古诗学习方法教你一招知诗人，解诗题抓字眼，明诗意想意境，悟诗情【明】于谦石灰吟石灰吟：石灰赞歌。吟：古代诗歌的一种形式解诗题于谦:字廷益，号节庵，汉族。浙江钱塘人。明代名臣，民族英雄，与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。明代著名政治家、军事家、诗人。曾在皇帝被瓦剌（là）族俘（fú）获的情况下率军民奋力抗击，转危为安，成为民族英雄。但仅在被俘的英宗皇帝平安南归后重登皇位的第

2、六天，就被诬陷而死。知诗人石灰吟﹙明﹚于谦千锤(chuí)万凿/出深山，烈火焚(fén)烧/若等闲。粉骨碎身/全不怕，要留清白/在人间。读诗文石灰的生产千锤万凿烈火焚烧粉骨碎身石灰的作用要留清白在人间千锤万击:若等闲：全:清白：人间：无数次的锤打撞击。锤，敲打。击，撞击。千万：指撞击次数多，虚指，不是实指一千一万，是夸张手法。好像平常事一样。若，好像。等闲，平常，轻松。都。双关语，既指石灰洁白的颜色，也象征高尚的节操。人世间。注释千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。经过千万次锤打从深山里采出来的石灰石，面对熊熊烈火的焚烧看得跟平常事一样。即使粉身碎骨又何

3、所畏惧，只为把一片清白长久保存在人世间。明诗意石灰吟﹙明﹚于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。读诗文赞颂石灰，体会情怀于谦从小学习刻苦，志向远大。相传有一天，他信步走到一座石灰窑前，观看师傅们煅烧石灰。只见一堆堆青黑色的山石，经过熊熊的烈火焚烧之后，都变成了白色的石灰。他深有感触，略加思索后，便吟出了《石灰吟》这首脍炙人口的诗篇。那年，于谦刚好十二岁。十二岁的于谦就写下了《石灰吟》这样慷慨激昂的诗。想想当时的少年于谦写下这首诗时有怎样的志向?一诵――少年抒怀石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。赞颂石灰，体会情怀为官后

4、的于谦依然不忘自己年轻时写下的《石灰吟》。当他回首自己十几年的为官生涯时，一定会感慨万千。他会有什么深刻的体会呢？石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。二诵――为官感悟本该受到重奖的于谦，却惨遭陷害。试想，戴着脚镣走上刑场的于谦，在人生的最后时刻，也一定会想起少年时的诗作，他又会怎样吟唱起《石灰吟》呢？赞颂石灰，体会情怀石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。三诵――临刑陈词赞颂石灰，体会情怀于谦的一生如石灰一样，后人想起于谦，就一定会想起他的这一首诗，也一定会吟起这首诗。人已远去，精神长存，无限的感动，化作深情的诵读。

5、让我们带着无比崇敬的心情，一齐来读《石灰吟》！石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。四诵――后世评价作者以石灰作比喻，全诗通过赞颂石灰的坚强不屈，抒发自己坚强不屈、洁身自好，在人生道路上清清白白做人的高尚情操和不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情托物言志通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿墨梅（元）王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。【清】xiè作业：1、有感情地朗读古诗、背诵古诗。2、抄写《石灰吟》。3、按照我们今天学诗歌的方法自学《竹石》。