正义是人类良知的声音.doc

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1、杨井中学八年级思品学科导学案执笔人：乔军艳审核人：课型：新授课时间：2014.6.17小组：姓名：班级：教师评价：序号：26集体备课备注栏一、课题：正义是人类良知的声音二、学习目标1、理解正义与非正义行为的涵义，正义与社会公平的关系，正义与社会发展的关系。2、具有分辨正义行为与非正义行为的认知能力，自觉维护正义的实际行动能力。3、对正义充满向往和追求，做有正义感的人。【重点难点】★重点：对正义全面的认识（含义、表现及作用）★难点：激发学生的正义感，尝试做一个正义的人。【温故知新】1、什么是正义的行为和非正义行为？2、为什么说公正的对待

2、，必须有正义的制度来保证？3、（）、（），是所有善良人的共同心声。4、实施（），不做（）的事，是做人的基本要求。5、正义要求我们尊重人的（），尤其要尊重人的()，公证地对待他人和自己。6、公正的对待，必须有正义的()来保证。制度的正义性在于，它的程序和规则不是为()制定的，而是为()的利益制定的。【导学释疑】教师引导、学生合作探究：活动一：阅读教材108页活动，讨论：什么是正义？学生1：正义就是受委屈了，有鸣冤申诉的地方。学生2：正义就是被欺负了有人出面主持正义。„„活动二：阅读教材109页案例故事回答：①他们受到的对待是正义的吗?②

3、面对张老板和小江的困惑，你想对他们说些什么？③正义的制度是为了使多数人受益还是少数人受益？④多劳多得与交纳个人所得税矛盾吗？为什么？【巩固提升】对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策是正义吗？为什么？除此之外，我国还有那些正义的制度？【检测反馈】1．下列选项中属于正义行为的是（）A．公安机关惩治邪恶B．某明星偷税漏税C．某企业生产假冒伪劣产品D．学校乱收费2．下列选项中属于非正义行为的是（）A．国家对高收入者征收个人调节税B．某大学拒绝录取脸部有残疾的学生C．对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策D．对一些少数民族考生实施高考加分政策3．

4、目前我国已建立了以职工基本养老保险、失业保险、医疗保险和城市居民最低生活保障制度为重点的社会保障体系。这一体系的建立有利于（）①维护社会公正②保障人民的利益③保护少数人的利益④推动社会进步A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③4．社会发展需要正义，是因为（）3杨中打印①正义能保障人民的生命财产安全，使人民得以生存发展②正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化③正义使人与人之间的关系更和谐④正义能使所有的问题彻底解决A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③5．下面对公平和正义关系的认识，正确的是（）A．社会发展需要正义B．正义制度能

5、够支持和保障人们的公平合作C．我们遇到不公平事情时，需要理智地对待D．缺少正义制度的支持，社会必然土崩瓦解【我的困惑】【教（学）后反思】3杨中打印3杨中打印