表达大自然的声音.pptx

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1、主讲人：王丽娟万顺中心校1、回忆在大自然中和生活中曾经听到的各种声音，并展开大胆的想象与联想。2、语句通顺,表达出自己对各种声音的理解。3、题目自拟。习作要求：大自然的声音是美妙的；大自然的声音是令人陶醉的；大自然的声音是独一无二的……有一次，我去爷爷奶奶家，漫步在幽静的林间小道上，树上的几只小喜鹊“叽叽喳喳”地鸣叫着，仿佛在说：“妈妈，快来喂我!我饿了!”风“呼呼”地吹着，像一个刚跑完马拉松的运动员一样大口大口地喘着气。树枝“沙沙”地来回摇摆，像一个美丽的芭蕾舞演员在跳着优美的舞蹈。不知不觉，已经走

2、到了小溪旁，溪水“哗啦啦”地唱着欢快的歌，仿佛在说：“欢迎你!”我就这样听着这美妙的交响乐，一蹦一跳地回家。天公不作美，天空乌云袭来，我一路飞奔，想要在下雨之前赶到家。可是已经来不及了，“哗啦啦”豆大的雨点降落在我的头顶，等我跑到家，已经被淋得透心凉。不过听过了这场大自然谱写的动人乐章，淋湿也是值得的啊!我爱这美丽的大自然，更喜爱大自然演奏出来的美妙的交响乐!佳作欣赏：大自然的声音思考：1.小作者在林间小道上都听到了什么声音？2.文中都运用了什么修辞方法？有什么作用?3.文中哪里是小作者的想像和联想？

3、4.文章在结构上有什么特点？这篇范文写得非常生动，好像把我们带进了大自然中，让我们有种身景临其境的感觉，这就是闪光点。在习作中，我们要关注和运用小作者的写作手法，这样你的作文也会熠熠生辉。小结：情境创设：让我们走入大自然的声音世界，请同学们边听边在头脑中想象出现的画面。鸟鸣倾听风的声音想一想，说一说：1.你由听到的声音产生了什么联想？2.为什么会产生这样的联想？听了几位同学的汇报，同学们都陶醉其中，都敢大胆地想象，而且合理、生动，没有想象就没有创造，请同学们放飞你们的心灵，去书写大自然的声音吧！写一写

4、：通过这次习作，相信同学们明白了一点，就是写声音，一定要抓住声音的特点，注意拟声词的使用，比喻、拟人等修辞方法的运用，这样才能把文章写得生动。总结：作业：希望同学们课后认真修改习作，下节课我们一起分享！再见！