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时间:2020-03-15
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1、桂林山水甲天下之桂林山(种子词语“奇、秀、险”)教学过程1、找出桂林山的特点,圈出来。反馈。(奇、秀、险)2、桂林山奇在哪里,课文是怎么描写的?反馈。(桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千)3、完成语用练习。(拓展填空,红色部分为拓展)4、桂林山秀在哪里,找出课文中描写“秀”的句子。反馈。(桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,到映水中)5、完成语用练习。(拓展填空,同上)6、桂林山险在哪里,课文时如何描写的?反馈。(桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石
2、嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来)7、完成语用练习,(拓展填空,同上)8、观赏图片,配乐朗诵此段,看图配乐背诵这段。9、完成填空,展现“奇、秀、险”的特点。
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