2016湖北工业职业技术学院单招模拟题及考纲(通信技术专业).docx

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1、2016湖北工业职业技术学院单招模拟题及考纲（通信技术专业）考试大纲一、考试性质2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试，通信技术专业技能考试（含专业知识、技能操作考试），是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生的选拔性考试，通信技术专业技能考试，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。二、考试依据（一）依据《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2009﹞66号），人力资源和社会保障部办公厅，2009年5月25日公布施行。职业（工种）名称：电信机务员1.职业定义：从事通信设备的维护、调测、检修、障碍处理及工程施工的人员

2、。2.职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：3-03-03-01。3.职业能力特征：身体健康，特别要求血压正常、心脏功能良好。具有一定的分析、判断、理解、表达和人际交往能力。（二）教育部中等职业学校信息技术类（类别代码09）专业课程教学大纲规定内容。1.中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲2.中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲3.中等职业学校电工电子技术与技能教学大纲（三）执行《中华人民共和国标准化法》确定和最新颁布施行的通信国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。三、考试方法通信专业技能考试主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。技能考试总分490分，

3、其中专业知识考试150分，技能操作考试340分，合计考试成绩294分（含）以上为合格，293分（含）以下为不合格。用笔试方式进行专业知识考试（简称“笔试”），考试时间60分钟。在实训场地进行技能操作考试，考试时间150分钟。四、考试内容与评分办法以形成的中职毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容，在识记、理解、运用、综合运用各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素，合理运用专业知识考试、技能操作测量手段，将专业知识融入技能操作考试内容，将技能操作融入专业知识考试内容。第一部分专业知识考试内容与评分办法一、电工电子基础知识（一）电工

4、基础知识1.电路的基本概念、组成部分及其分类。2.简单直流电路的基本分析和计算方法。3.单相交流电路中各物理量常用表述方法。4.简单交流电路基本分析和计算方法。5.安全用电常识。（二）模拟和数字电子技术基础知识1.半导体概念、PN节性质及其应用。2.二极管、三极管符号、特点及其应用。3.常用电子元器件的管脚及其性能优劣的判断。4.不同进制之间的相互转化。5.基本门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路的概念及应用。（三）常用仪器仪表操作知识1.万用表操作知识。2.示波器操作知识3.电烙铁操作知识4.稳压电源操作知识二、信息类基础知识（一）计算机基础知识1.计算机定义、特点、应用、分

5、类及发展。2.计算机硬件系统组成及各部分作用。3.计算机软件系统组成及分类。4.计算机反病毒常识。（二）计算机网络基础知识1.基本的网络测试方法及其应用。2.基本综合布线常识。3.网络交换设备的应用与维护常识。4.常用的网络设备种类及应用场合。（三）通信基础知识1.通信的基本概念和常识。2.通信的基本传输方式。3.通信系统的组成结构。4.通信工程的基本流程和要求。5.通信基本业务组成。三、试卷结构、答题要求、评分办法（一）试卷结构试卷分共150分，试题结构由单项选择题、多项选择题和判断题构成，其中单项选择题90分（占60%）、多项选择题30分（占20%）、判断题30分（占20

6、%）。考试内容由电工电子基础知识、信息类基础知识和职业素养构成，其中电工电子基础知识60分（占40%）、信息类基础知识75分（占50%）、职业素养15分（占10%）。（二）答题要求1.闭卷考试，考试开始后不得携带任何和考试相关的书籍及电子产品。2.认真读题，并将答案用黑色中性笔写在答题卡上。（三）评分办法试卷严格密封，不得泄露学生信息，由两名老师或两名以上老师集中流水阅卷，并将单项分值写在得分栏内，最后统一算出总成绩作为笔试最终成绩。四、题型示例或考试样卷（详见附件1）第二部分技能操作考试内容与评分办法一、技能操作考试内容本次技能考试旨在检验考生在模拟真实的工作环境与条件下实

7、现对电子产品在规定设计方案（规定原理图与结构要求）下的工艺能力和职业素质，包括对常用电子产品制作工具的应用、电子产品软硬件调试能力、电子产品的加工方法和工艺的操作技能、电子仪器仪表的使用、现场问题的分析与处理等多方面综合能力。其考试内容主要有以下几个方面：（一）常用仪器仪表的使用1.万用表的使用。2.稳压电源的使用。3.电烙铁的使用。（二）常用元器件检测1.电阻元件检测。2.电感元件检测。3.电容元件检测。4.二极管元件检测。5.三极管元件检测。（三）根据规定设计方案构建电路1.能读懂规定的设计方案。2