地理人教版七年级上册《等高线地形图》.4.1等高线地形图.pptx

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1、地形图的判读（第1课时）人教版七年级地理上册第一章第四节课程标准：在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。学习目标：1、通过自主学习能够在山体景观图上，说出不同的山体部位的名称区分海拔与相对高度。2、借助等高线绘制动画说出等高线的概念和特点。3、在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度，总结等高线地形图的判读方法。地形图的判读（第1课时）自主学习：P24——261.地表的高低起伏常用什么图来表示？2.什么叫海拔？什么叫相对高度？3.什么是等高线？什么是等高线地形图？4.等高线地形图上，怎么判断坡度的陡缓？5.在图1

2、.37中山峰、山脊、山谷、陡崖的等高线有什么特征？6.什么等深线？任务一：看图，说出不同的山体部位的名称山峰山脊山谷河流、道路陡崖缓坡陡坡说出不同的山体部位的名称山脊山谷山峰看书回答：图中的500米、1000米、1500米各表示什么？海拔海拔相对高度海拔（绝对海拔）：地面某一地点高出海平面的垂直距离。如何把看到的山体的海拔、山峰、山脊、山谷、陡崖、缓坡、陡坡、河流等信息转绘到地图上？100200300400500100200300400500看书回答：什么是等高线？等高线有什么特点？把地面上海拔相等的各点连结成线，叫做等高线。同一条等高线上的海拔；在等高线地形图上，相邻两条等高线

3、的差值（等高距）。1.指出图中的一处错误。2.计算相邻两条等高线的差值。3.估算山峰的海拔。单位：米相等相同任务二：通过了解等高线绘制方法总结不同山体的等高线特点。1、绘制等高线.exe2、山体部位实体等高线对照图.exe任务三：在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，总结等高线地形图的判读方法。山峰等高线特征：1.等高线形状；2.等高线数值中间，四周。闭和高低山脊等高线特征:等高线的弯曲部分向等高线数值处凸出。低山脊山谷等高线特征：等高线的弯曲部分向等高线数值处凸出。高山谷有河流、道路陡崖陡崖等高线特征：相交、重叠适合攀岩AAEECCFF观察：AC坡与EF坡，哪个

4、坡度较缓，哪个坡度较陡？在等高线地形图上，缓坡处的等高线较，陡坡处的等高线较。（稀疏或稠密）稀疏稠密小结：山体部位实体等高线对照图.exe反馈练习：1.读图，回答下列问题。（1）说出A、B、C、D处地形部位的名称。（2）①、②处的海拔各是多少？（3）C山顶的海拔大约是多少？（4）最可能在哪个部位能找到河流？陡崖山谷山脊山顶200100400～500米B2.读图，登山活动中，从A点爬到山顶C，和从B点爬到山顶C，哪条线路更省力？说出判断理由。从A点爬到山顶C更省力AC沿线等高线稀疏，坡度缓；BC沿线等高线密集，坡度陡。